培養良好的學習習慣八教學反思
培養良好的學習習慣八教學反思
開學第一課依然按照傳統對學生進行學習習慣教育。四年級下冊的《培養良好的學習習慣8》共分兩個部分:其中第一至三頁爲“堅持寫日記”;第四、五頁爲“愛護圖書”。教材均用圖片直觀地給學生展現了教學內容。在理解上沒有太大難度,重要的是引導學生認識到“堅持寫日記”和“愛護圖書”的好處,只有這樣學生纔會自發地這麼去做,不然就只是紙上談兵,流於形式了。
這節課只是一個引子,讓學生認識到“堅持寫日記”的重要性和“愛護圖書”的必要性。這節課重點講了“堅持寫日記”的重要意義。在引導學生討論“爲什麼要堅持寫日記”時,學生們從有寫日記經驗的到從沒寫過日記的,大家七嘴八舌說出不少,概括起來主要有以下幾點:
1、能爲自己提供寫作的機會,提高寫作水平。
2、透過對看到的、聽到的事情或者一些問題的'思考,幫助自己總結經驗教訓,進一步明白自己該怎麼做,怎麼想,提高自己的認識水平。
3、一些事情時間長了總是會遺忘,寫日記可以克服這一點,從而積累一些珍貴的見聞或資料等等。學生憑着已有的經驗悟出了堅持寫日記能提高寫作水平、提高知識水平,能幫助記憶、積累資料。經過討論,我提出了堅持寫日記的要求,到學期結束的時候,看誰的日記寫得好,寫得多。學生一臉的興奮,躍躍欲試。
“滴水穿石非一日之功”,良好的學習習慣不是靠這一節課就可以養成的,這還需要我們在平時的學習生活中多加註意,多加指導。
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