體育教學中學生良好學習習慣培養的反思
與課標實施之前相比,新課程理念下的體育教學已發生了較大的變化,課堂氣氛、學習參與、師生互動等教學因素都得到了較好的體現。但是在實踐學生爲主體的課堂教學過程中,由於過度注重學生的主觀意願,許多體育教師忽視了對學生良好學習習慣的.培養,導致了學生的課堂行爲出現了無序、放縱等不良傾向,影響了教學質量(此文來自優秀斐斐課件園)。筆者以爲,由於室外運動、身體狀況等特點,體育課培養學生良好的學習習慣顯得尤其重要。就小學生而言,體育課堂應特別重視以下幾個學習習慣的培養。一、遵守課堂紀律的習慣小學生自我調控能力差,心理和情緒波動大,注意力容易分散。養成遵守課堂紀律的習慣,學生就能集中注意力,主動排除干擾,自覺維護學習狀態。教師應不斷強化學生的體育課堂意識,讓學生明確體育課也是一項嚴肅的學習活動,也有課堂紀律要求,在此基礎上加強體育課堂常規訓練。課堂常規是對體育教學活動的規範,也是師生雙方共同參與體育活動的相互約定。所以體育課上教師應帶頭執行課堂常規,要求學生做到的自己首先要做到,爲學生作出表率和榜樣。同時應對學生進行有意識的課堂常規訓練,要讓遵守課堂常規內化爲學生的自覺行動,成爲體育學習的自我規範
-
二年級音樂教學反思500字
這學期我講的公開課是二年級的音樂中的第十課,《過新年》,教學目的是讓學生在音樂中體驗新年的熱烈氣氛,懂得今天的幸福生活的來之不易,珍惜現在美好的生活。教學手段是先由一副對聯引出主題,然後在學習歌曲,最後一步一邊剪窗花一邊欣賞《窗花舞》體驗過年的喜悅氣氛...
-
一年級數學上冊《認識物體》教學的體會與反思
傳統幾何教學把知識的獲取和邏輯思維的發展作爲主要目標,非常強調幾何的推理價值。《數學課程標準》指出:要全面體現幾何的價值,特別是幾何在發展學生空間觀念,合情推理等方面“過程性”的教育價值。幾何教學,從20世紀60年代的教具演示,到80年代的學具操作;從形式推導...
-
六年級語文課堂反思
六年級語文課堂反思1蘇霍姆林斯基說過:“學校裏的學習,不是毫無熱情地把知識從一個頭腦裏裝進另一個頭腦裏,而是師生之間每時每刻都在進行心靈的接觸。”教學當中的“情”猶如教與學雙邊活動的“催化劑”,有了它,學生纔會在教師的點撥下進入課文佳境。例如《懷念母...
-
小學二年級的數學教學反思
身爲一名人民老師,我們需要很強的教學能力,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,那要怎麼寫好教學反思呢?以下是小編精心整理的小學二年級的數學教學反思,希望對大家有所幫助。小學二年級的數學教學反思1本節課我運用了分組合作、一起探究、提煉加深的學習...