《培養良好的學習習慣7》教學反思

這個學期要求學生養成三個好習慣：一、讀書有選擇，二、讀書做記號，三、留心觀察周圍事物。對這三個習慣學生一點兒也不陌生。學生已經有了多次購書的經驗，說起怎麼選書來頭頭是道，對書店裏的分類情況也十分了解，看來他們也經常去書店呀。只是提醒學生選書時不需要一本本拿下來看，只要看看書脊就可以找到自己想要的書，拿書時要注意輕拿輕放。這堂課的'主要時間放在了“讀書做記號”這一板塊上。雖然一直和學生說不動筆墨不讀書，但沒有系統討論過這個問題，從孩子們的書上可以發現他們做記號的隨意性很大，同一個記號，前後表示的意思也不一樣。

這堂課涉及到了這個問題，就重點強調了一點：自己做的記號前後要一致。在交流了一些常用的符號後，讓學生閱讀《創新作文》雜誌上的一篇文章練習了一次，花的時間多了一點，但我認爲比較值得。第三個板塊“留心觀察周圍事物”，課上我佈置學生觀察了教室，回憶了上學期觀察校園一角植物的經歷，初步瞭解了靜態觀察和動態觀察的具體方法。課後佈置學生寫了一篇觀察日記，到講評日記的時候再具體結合內容講這個問題吧。