傳話遊戲三年級作文

今天的作文課上，老師和我們共同做了一個有趣的遊戲――傳話遊戲。小編收集了傳話遊戲作文，歡迎閱讀。
 

第一篇：傳話遊戲

今天上午，我在英語課上玩了一個好玩的遊戲。

這個遊戲的名字叫傳話遊戲。遊戲是這樣玩的：兩邊分成兩隊，一邊選一個人上臺，老師在英語書上找兩個短語讓一邊傳一個短語，給我們說那個短語的時候，其他人面朝後不許往前偷看，誰偷看他那一對就輸了。然後聽到短語的人做手勢，一個一個傳下去，哪組傳的又快又對哪組勝。

遊戲開始了，我走上臺，看見老師指的短語是“readingbook”，這個短語真是太好表演了!我馬上走下臺把這個手勢傳給了康謙姐姐，她又快速的傳給下一個人，可是傳到段方浩的時候，他竟然傳錯了，他把“readingbook”傳成了“eatingcakes”。全班同學都開懷大笑，我笑地捂着肚子蹲在了地上。對方組的人都幸災樂禍地說：“錯了，做錯了。”想不到宋雪卻很聰明，一下子就猜對了。雖然宋雪猜對了，但是對方組傳地快，我們還是輸了。

這次我們隊輸了，可是我玩的很開心，我還想在玩一次。

第二篇：傳話遊戲

今天，我們要來做傳話遊戲，我聽了真想大喊一聲：耶!，但直覺告訴我，這裏是上課的地方，不能太隨便，可畢竟很高興，掩飾不住心中的喜悅，只好做了一個V的手勢。

做遊戲就得先知道遊戲規則，遊戲規則嘛，先是隨意叫幾位同學上講臺，排成一列，老師先給第一位同學傳話，然後第二位同學把他(她)聽到的話傳給第三位同學依次類推，一直傳到最後一位同學。注意啦!不能讓下面的同學聽見!傳完後，最後一位同學報出他(她)聽到的是什麼，然後第一位同學報出是什麼話，如果一樣，就意味着成功，如果不一致，就意味着失敗。

遊戲開始了，被請上來的同學興高采烈地大搖大擺地走上講臺，於老師先彎下腰，捂住第一位男同學的耳朵，輕輕地說了一陣，這位男同學若有所思地點點頭，這樣，一直傳下去，傳到李康，李康過了好長好長時間才說：我不是寂寞的，就像撲在麪包樹上。第一位同學報出正確答案：我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上一樣。大家聽了，哈哈大笑。我覺得最認真的是鄭玉麟，因爲在遊戲過程中，鄭玉麟抱着另一位男同學的脖子，嘴貼在那位同學的耳朵上。最可笑的是李康，李康彎下腰，聽那位女同學說，可是，他聽了都快30遍了，還是沒聽清楚，好不容易聽清楚了，報出的卻是：我不是寂寞的，就像撲在麪包樹上。

做什麼事都得認真去做，如果傳話的人很認真的話，相信他們一定會成功。

第三篇：傳話遊戲

今天的.作文課上，老師和我們共同做了一個有趣的遊戲――傳話遊戲。

老師先宣佈了遊戲規則：先請每一組的第一個人抽取一張字條，把它背下來，等比賽開始後再把這句話往後傳。這句話穿到最後一位同學時，那位同學就把這句話寫下來，哪個組又快又準便是勝者。

緊張而又激烈的比賽開始了。由於我是第三組的第一人，所以由我先傳。我把手卷成喇叭狀，貼在第二個同學的耳朵上，不緊不慢地把話傳給了他，希望他聽清楚些。我回到座位上，只見同學們有的從容不迫;有的臉上露出了微笑，好像勝券在手;有的抓耳撓腮，一副莫名其妙的樣子;有的急得直跺腳;有的在爲他人的失敗幸災樂禍;還有的焦急萬分。我再看看我們組不由得心跳加速。

一眨眼，遊戲結束了，該覈對答案了，四組的答案五花八門，句句都有看頭。第四組句中的主人公不知何時改了名;第三組的句子只寫了半句;第二組的句子正確率最高，老師給了98分;最有趣的一句是第一組的，他們的句子與事顛倒：“小羊追的狼，遇到了一羣羊。”我們先是傻了眼，然後又忍俊不禁哈哈大笑。老師還風趣地說;“這是啥羊啊!?”

最後，第二組爲勝，我們雖然輸了但卻很高興。大家從中明白了：說話要清清楚楚，聽話要仔仔細細。