【實用】有趣的遊戲作文彙編10篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的有趣的遊戲作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣的遊戲作文 篇1

我玩過許多遊戲，比如“老鷹捉小雞”“一二三木頭人”……這些遊戲都十分有趣，但論最有趣的還是“加減乘除”。

週末的早上，我和夥伴在門口玩遊戲。玩過許多遊戲後的我們有些無聊，肖茜就提出了一個新遊戲“加減乘除”。她向我們說明了規則；一個抓人，其餘人向外跳出兩次，並於抓人者進於剪刀石頭布，若到達離終點差不多時，就走四步；但如果被抓到或步數不夠則淘汰。聽過規則的我們早已迫不及待，一聲令下，遊戲開始了。

小浩爲捉人者，其餘人則向外跳了兩下，小彪一下跳得很遠，而我和肖茜則在終點的不遠處。小浩的第一目標是離他最近的我，我與他糾纏了幾個回合後，我依然與他保持着距離，他並沒有放棄，又將目標投向了肖茜，與肖茜不出幾下就大獲全勝，小浩像只飢餓的野狼瞄準了肖茜，突然一跳，一下子又過了肖茜，像只青蛙似的趴在地上。我們見了，都哈哈大笑起來，可笑聲未停，小浩又重新調整了一下，再一次將目光投向我，幾經周折我與小浩的距離就越來越近，一次小小的失誤，我變成了他的饢中之物。

淘汰的我站在旁觀看大家玩遊戲。小浩因第一局捉到我變得得意洋洋，接下來第二局，肖茜和小彪有了明顯的計劃，他們分別都落在遠處，可小浩也不擔心，信心滿滿地開始了。小浩的第一目標竟是遊戲王小彪，小浩小心翼翼地與小彪對戰着，可很明顯，小浩連連挫敗，勝利就在眼前，可誰知小彪正在比數時卻少了一步，也被淘汰了。

兩局下來，現在的比分爲2：1，小浩完勝，我們爲他鼓掌。這次的遊戲真是刺激有趣，雖有些小遺憾，但我終生難忘。

有趣的遊戲作文 篇2

我、毛毛、佳佳和浩浩在我們住的酒店裏玩枕頭大戰。第一輪時，我和毛毛一組，浩浩和佳佳一組。分完組後，枕頭大戰就開始了，我和浩浩是負責運枕頭的，毛毛和佳佳是負責把枕頭扔到對方身上。

不管我和毛毛這兩個枕頭公主怎麼打，還是打不贏邪惡的枕頭巫師浩浩和佳佳。第二輪開始了，浩浩加入了我和毛毛的隊伍。我負責運枕頭，浩浩負責偷佳佳的枕頭，毛毛負責打佳佳。雖然佳佳很強，但是我們三人齊心協力，還是把他打的落花流水。

耶！我們終於勝利了。

有趣的遊戲作文 篇3

天空是那麼的藍，使人感到翡翠的顏色太淺，藍寶石的顏色又太深。天上停留着細碎而潔白的雲塊，像是繡在紗巾上的玉蘭花。這晴好的天氣爲雙休日增添了一份快樂。

星期六下午，我和媽媽一起興高采烈地去兒童公園玩。一走進公園我看見了草坪上的孩子們奔跑着，歡笑着。我還看見了高高的大轉輪、快樂無限的兒童火車、刺激的碰碰車，最引人注目的是投球遊戲。

我來到投球機前，細細地看了一遍投球遊戲規則。在投下兩元錢後機器裏滾出的球在二分鐘內投到會移動的籃筐裏，投進一個記一分。我說幹就幹，遊戲開始了，我拿起球迫不及待地投向籃筐，結果球滾到了筐外。媽媽在一邊大喊：“挺挺，加油！”我眼疾手快又拿起一個球連忙投向會移動的籃筐。這次球像一個聽話的娃娃不偏不斜正好跳進籃筐裏。“哇！我投中了”欣喜、激動地心情一齊涌進我的心裏。兩分鐘過去了，遊戲結束了。你們知道我投進了幾個球嗎？告訴你們吧，我足足投進了22個。我高興得手舞足蹈、喜上眉梢。

此時，我的心情也像這湛藍的天空一樣，那樣的開闊、那樣的歡快……

有趣的遊戲作文 篇4

今天，發生了一件奇怪的事情，連飛在天空中的鳥兒也停在了小記者學校，這是怎麼回事呢？原來啊！他們正在做一個超有趣的遊戲，下面一起去看一下吧！進入教室，老師讓同學們分成四組，讓他們分別寫時間，地點，人物，事件，每組的每個人只能寫一個。我被分配到了地點這一組，我在那裏寫了一個很好玩的地點-----珠穆朗瑪峯，但是我寫不來穆字，只好再做打算。我又看到了同學們個個在那裏苦思冥想，我又想到了一個---日本富士山。但看到我的弟弟劉磊也寫日本富士山，就又一個名字泡湯了。忽然，我想到了一個名稱---拯救地球，裏面有一種服裝，叫生物工程服，我就寫了它。接着老師叫了許多人上去抽來笑，讀了許多有趣的句子。那些被讀到的個個都沒有一個好樣，個個都狼狽不堪，雖氣憤，但也無奈。因這些人是他們的朋友，只能用氣話來發發泄，個個表情氣憤，但心裏卻沒有怒火。轉眼間，到了最後一輪，到我們寫事件了，看個個都很有創意，我也不甘落後，就看見了王因耗，受到了啓發，因爲他的綽號叫做耗子，所以我想寫一下他，但又不能寫他，因爲我們不是寫人物，就用他的綽號---耗子吧！想想看，寫什麼好呢？忽然，一道閃光劃過我的腦海－－－耗子走路。這個主意不錯，就這麼辦！我就寫了學耗子走路。（也許是因爲他笨，也許是因爲我和他是好朋友，他並沒有察覺，當某位同學讀到學耗子走路時，老師誇我這個想法很有創意，我就在心裏偷偷地笑。朋友就是朋友，互相罵下沒關係，友誼最重要！（誰叫我和他臭味相投呢！）從這個遊戲中我們知道了句子搭配不當會鬧笑話，所以大家要注意造出沒有毛病的句子。這個遊戲讓人可以捧腹大笑，又知道句子組合的重要，這個遊戲真不錯！

有趣的遊戲作文 篇5

“哈哈哈”從我們四（8）班教室裏傳來了接連不斷的笑聲，這是爲什麼呢？原來我們正在玩一個有趣的遊戲——傳話。

今天作文課上陳老師笑呵呵地走進教室，手裏還拿着一個精緻的餅乾盒子。我心中冒出一個大問號，盒子裏是餅乾嗎，是要給我們發好吃的嗎？接着老師在黑板上寫了兩個大字——傳話，然後問：“同學們，你們喜歡玩遊戲嗎？”大家異口同聲地喊道：“喜歡。”陳老師接着說：“今天我就帶你們玩一個有趣的遊戲，名字叫傳話。”我這才反應過來，餅乾盒子裏應該是和遊戲有關的材料。

比賽規則是這樣的，老師隨機點幾名同學讓他們排成一行，然後把一張紙條給第一位同學看，第一位同學把話悄悄傳給第二個人，記住，在這個過程中不絕能讓第三個人聽見呦。依此類推，直到最後一位同學，最後一位同學把自己聽到的話說出來。大家知道規則後都開始摩拳擦掌，恨不得立刻一顯身手，讓他們知道自己的厲害。

老師把八張紙條分別給了每行的第一個人，可是我覺得十有八九我們要輸了，因爲我們的第一個人是董子傑，他說話有時會結結巴巴，我真怕第一個人錯了，那後面就更不用說了。也顧不上那麼多，只能硬着頭皮上了，我轉過身自信滿滿地對於丞浩說：“我一定把馮周俊的話原封不動地傳給你。”他點了點頭，示意好的。

隨着老師一聲令下，遊戲開始了。董子傑看了紙條，半晌才下定決心給吳迪傳話。我偷偷地瞄了他們一眼，驚奇地發現他們只用了十秒不到就傳完了，心中冒出一個疑問：莫非這段話很短？要是真這樣，那不贏定了。同學們一個個往後傳，我開始緊張起來，生怕自己傳錯了。到馮周俊給我傳話了，我把耳朵湊過去，全神貫注地聽着他的一言一語，可是聽了卻一頭霧水，腦中飛快地回想着馮周俊的話，可我一直有個疑惑，就是他到底說的是“胖子”還是“棒子”呢？這問題在我腦中不斷重複，可時間不多了，我把手做成喇叭狀捂在於丞浩的耳朵上，小心翼翼地把我覺得對的答案邊笑邊告訴了他。

終於到最激動人心揭曉答案的時候了，我的心跳瞬間加快了許多。老師讓我們每行最後一位同學說出自己聽到的答案。這下好了，各種滑稽的答案都出來了，惹得我們都啼笑皆非。到我們這行了，於丞浩說出來了“棒子飛呀飛”這樣的答案，連我自己都忍不住笑了。當老師拿出正確的答案時，我們個個都目瞪口呆了，沒想到我們的答案和正確的答案相差天壤之別。

這使我悟出了一個道理：眼見爲實，耳聽爲虛，我們不要隨便相信他人的傳言。因爲傳話者可能會加入自己的感受，說出的內容會和實際有差別，甚至風馬牛不相及。這可真是應了一句古話：傳言不可信。

有趣的遊戲作文 篇6

如果說世界上有意思的遊戲有多少？那可就多着啦！比如“老鷹捉小雞”、“小跑步比賽”、“親子跳大繩”等等。但是我最喜歡玩兒的還是去年在南湖公園兒裏親子運動會上的“兩人三足跑”這個遊戲。

兩人三足的遊戲規則是，兩人站成一排，中間的兩隻腳系在一起向前跑，看哪組先到終點，哪組就取得了勝利。於是，遊戲開始了，我和爸爸繫好繩子，做起了準備運動，運動完後只聽主持人一吹口哨，我和爸爸像離弦的箭一樣跑了出去，後面的男劉子綦也不甘示弱，飛快地追了上來。我見了，連忙用手使勁握了一下爸爸的手，爸爸好像也看見，他們，立刻把我抱得更緊了，大步向前走去。這時我心想：“天啊，難道這是要帶我飛的節奏嗎？難道我爸爸是超人？”我只想了一下就又回到了比賽的狀態，沒想到的是我們竟然都是第一名，於是我只好再比一次。

這次我和爸爸繫好繩子，練習了三次，當主持人喊預備的時候，我和爸爸胸有成竹地準備好開始向前跑。只聽主持人一吹口哨，我們飛快地跑了起來。幸運的是，男劉子綦的繩子中途掉了，正好我們也到達了終點。就這樣我和爸爸取得了第一名，最讓我高興的是我拿到了第一名的禮物—飛鏢。而且當同學們在稱讚我的時候，我更是美滋滋的笑了。

透過這個遊戲我知道了，要團結、要相互加油，而且這個遊戲還鍛鍊了你的注意力。這真是一個有趣又有意義的遊戲啊！

有趣的遊戲作文 篇7

上課前，老師在黑板上畫了一張大大的圓臉，把頭髮、眼睛、耳朵、嘴巴都畫好了，可是沒有畫鼻子，我正想告訴老師，老師卻問我們：“這臉上少了什麼？”“少了鼻子！”我們異口同聲地喊道。“我們今天就來做一個遊戲，名字就叫貼鼻子。”快嘴的孫五月，沒等老師同意，一下子竄到前面：“老師，我先來。”老師用毛巾把孫五月的眼睛矇住，拉着他轉了三圈，然後把他黑板前，孫五月走來走去，實在找不到在哪下手，着急地喊：“我看不見！看不見！”只見老師拿起剪刀“唰唰”幾下，把一張紙剪成一塊一塊的小片給我們，讓我們在上面寫上自己的名字，說：“現在就請你們把手中的紙條當鼻子，貼在這張臉上。”又是孫五月第一個說：“我先來。”老師又矇住他的眼睛，還轉了三圈，孫五月拿起鼻子——紙條一貼，把鼻子貼到嘴巴旁邊。老師開玩笑說：“嘴巴流口水了。”大家都笑起來。最好玩的要數韋一了，他走到黑板前，很有把握地一貼，把鼻子貼到腮幫下面了。同學們笑得更厲害了。

貼鼻子游戲真有趣，它也讓我明白眼睛的重要，我要好好保護視力。

有趣的遊戲作文 篇8

我玩過很多遊戲，比如“123木頭人”、“寫王字”、“三個字”……但是我最喜歡玩一個叫“貼鼻子”的遊戲。

遊戲的規則是這樣的：老師先拿起粉筆，在黑板上畫出了兩個巨大，卻又缺少鼻子的人臉。然後老師拿出了兩條紅領巾和兩個模型鼻子。要求兩個人把紅領巾蒙在眼上，然後轉三圈，將鼻子帖在黑板上人臉上。

遊戲開始了。老師挑了兩個人上臺。一個是郝燦，一個是劉家熠。老師把紅領巾系在兩人頭上，蒙着了眼睛。然後把鼻子放在了他們手上。

他們兩人都轉了三圈，之後開始各自尋找鼻子的位置。郝燦很鎮定，她覺得那個位置應該可以，就把鼻子沾到了黑板上。她找的位置大致正確。而劉家熠最搞笑，摸了半天，黑板位置都沒找到。同學們有的哈哈大笑，有的捧腹大笑，有的在指揮，最後他把鼻子帖在了人臉的眼睛上。

一輪結束了，接着又有幾個同學上去玩了這個遊戲。這個遊戲很有趣，我覺得是我玩過的最好玩的遊戲。

有趣的遊戲作文 篇9

童年是一個令人懷念的時代，童年的`遊戲更是如此。

“叮鈴鈴！”下課了，同學們嘻嘻哈哈地跑到了門外，玩起了各式各樣的遊戲。有的在欄靠上玩起了“鬥筆”；有的拿着剛剛疊好的紙飛機飛來飛去；有的在玩“紙上游戲”；有的在玩挑花；還有的在玩編花籃。

其中，最受大家喜愛的就要數挑花和編花籃了，而最受女生喜愛的當然是編花籃了。

“編花籃，編花籃！”顧名思義，就是用腿來編花籃。

“起！起！”同學們喊着口號，挨個兒把腿疊起來。第一位同學首先將右腿鉤成“直角”，在同一側，第二位同學雙手搭在第一位同學的肩膀上，也將鉤好的“直角”垂直搭在第一位的腿上。第三位同學也是如此搭上，再用腳牢牢地鉤住第一位同學的關節處，形成一個完美的三角形花籃。

三位同學手拉手，轉着圈，有節奏地用左腳跳起來。接着又喊起來“編花籃，編花籃，花籃裏邊兒有小孩......”旁觀者的我看得入迷了。突然，有一位同學抽出了腳，其他兩位同學感到重心不穩，全部鬆開了腳。沒辦法，這遊戲規則就是當一人鬆開了腳，三人就要重新搭起花籃才能繼續玩下去。

同學們又鼓足勇氣，再次搭起了一個比之前更堅固的花籃，轉起了圈。看着她們眉開眼笑地玩着，我情不自禁地想到了一句話：衆人一條心，黃土變成金。

有趣的遊戲作文 篇10

“哈哈！”教室裏傳來了一陣陣笑聲，同學們個個笑得前仰後合，他們在幹什麼呀？他們在玩一個有趣的遊戲“數字陷阱”。

遊戲規則是這樣的：同學們依次說數，說到3的倍數的那個人要起立鼓掌，但自己不能說出這個數，錯了的人要到陷阱區去。

遊戲開始了。“1、2”我還不清楚遊戲的規則，就站了起來，大聲說出了一個數字“3”，霎那間臺下一片笑聲，同學們有的笑得直不起腰，有的議論紛紛，還有的捧腹大笑，老師用嘲笑與懷疑的眼神看了我一眼。然後說第一位同學落下陷阱，請上臺簽名，我笑容滿面邁着穩健的步伐，開心地走上了臺，胡亂地簽了幾個字，像是被表揚了一樣，一蹦一跳地進入了陷阱。

接着是“穩重的大象”馬鑫宇，他想到了“15”是“3”的倍數，但是就是控制不住自己那張機靈的嘴。站起來鼓掌之後又說了一個“15”，結果成功掉入陷阱，看僅僅有短短的十秒鐘，我又有了一個新朋友。

最有趣的是張愛鍾落入陷阱的情景，到他時，他想站又不想站，猶豫了好一會兒，終於緊緊張張地說出了一個大數字“27”，這不正好是3的倍數嗎？老師讓他簽名，他一邊抖着腿一邊草草的寫下了名字，然後輕唱着《豬八戒背媳婦》的主題曲，跳着十分優美的“豬八戒舞”晃上了臺。

最吃虧的一定是樑好同學了，他最後一個被抓上臺，上臺之後竟然連自己說的數字都忘了。

雖然這次遊戲，我被抓上去後又退了回來，真是大難不死，但是我覺得自己以後不能再毛手毛腳，不細心了。