關於傳話遊戲作文
今天中午,我們玩了一個“傳話”遊戲。
遊戲開始前,老師宣佈了規則:每組第一位同學去老師那裏看一下“傳話”的內容,再去傳給第二位同學聽,但是,傳時只能說一遍,不能被第三位同學聽到。傳到每組最後的一位同學,在黑板上寫下聽到的內容。
開始傳話了,只見朱槿文把手捂得緊緊的,在胡睿耳邊輕輕地、小心翼翼地說着。而胡睿聽完以後一臉茫然,猶豫了好一會兒,突然,若有所悟,興沖沖地一邊笑着一邊與朱珈辰說着些什麼,傳完後,笑得前仰後合,簡直要趴到地上去了。我想:傳話的.內容一定很有趣。不知不覺,我們組傳到了我,蔣瑤雙手攏成喇叭狀,輕輕對我說:“有一位同學說昨天下了一場雨,我被淋成落湯雞了。”一聽完,我不敢耽誤半會兒,直接向我後面的一位同學——陳郝夢焱開始複述,但在我說到一半的時候突然卡殼了:完了,蔣瑤剛纔和我說什麼“湯雞”呀?但看到周圍同學傳話都已經傳到了一半了,而我們組才傳到第三個我,就不管三七二十一,隨便編一個應付了事吧。傳話遊戲在熱火朝天地進行着……
不知不覺,已經到最後一位同學上黑板來寫答案了。黑板前的同學有的躊躇着,寫了半句話;有的在黑板前抓耳撓腮,一字未寫;李唐潮同學的答案更是令人腦洞開啟: “一個銅錢昨天被豬摘了”。“哈哈哈……”全班鬨堂大笑。最後老師公佈答案:“一個同學說,昨天下了一場雨,我被淋成落湯雞了。”沒想到竟然沒有一組傳對。
傳話遊戲在一片歡聲笑語中結束了,我們明白了:“耳聽爲虛,眼見爲實”。我們不要隨便相信他人的傳言,因爲有時傳話者會加入自己的感受,結果可能已經與事實大相徑庭。
簡評:小作者透過仔細觀察遊戲者的神態、動作等表現,用通順、形象的話語表達出來,遊戲的過程寫得清楚而又具體生動。結尾揭示 “眼見爲實,耳聽爲虛”道理,畫龍點睛。
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