哪裏來的碎紙幼兒教師教育隨筆

連續幾天了，走進我們的活動室，首先看見的是滿地的碎紙，打掃完了，過一段時間還是會有，我屢禁不止，怎麼回事呢？這樣下去怎麼能行，一是破壞了環境衛生；二是使孩子養成了亂扔、亂撕紙的`不良習慣。我想不如將錯就錯，搞一次“撕紙大王”比賽活動，讓孩子在活動過程中，受到啓發，得到教育，同時還對孩子進行道德教育和美育教育，一舉多得呢！於是，週三下午組織我班進行了“撕紙大王”比賽活動。我宣佈了比賽的規則、內容以及要求。比賽開始了，孩子們迅速動手，接着就聽到活動室內撕紙的哧……哧……聲，孩子們忙得不亦樂乎，撕完紙就忙着往準備好的紙上粘貼，孩子們各顯身手，發揮着自己的想象力和創造力，那高漲的氣氛，興高采烈的場面，讓我高興萬分！我一邊指導孩子作業一邊進行了隨機教育，提醒孩子不要把碎紙弄到地面上，不要把膠水弄到桌子上和衣服上，注意衛生。

時間到了，我把孩子們的作品一一收集起來，讓孩子們自己當評委，評出今天的“撕紙大王”經過展示作品，大家評議。最後選出了孫浩傑小朋友爲“撕紙大王”，並送給了孫浩傑小朋友一隻小星星作爲獎勵。本次活動還設了一個特別獎“愛清潔的好孩子”，這個獎被趙廣毅小朋友奪得。因爲趙廣毅小朋友不但自己的位置上沒有碎紙，還主動把地面上的碎紙都撿了起來。我借題發揮，發動孩子向趙廣毅小朋友學習，不亂扔紙，做個愛清潔的好孩子。孩子們深受啓發，從此之後，室內再也沒有亂扔紙的現象了。

透過這次活動，使我認識到把孩子們的一些不良習慣滲透到活動中進行教育，會收到事半功倍的效果，孩子們也更容易接受。