論體育教學中加入體育遊戲的效果論文

摘 要：傳統的體育課由於教學模式單一、學習內容枯燥往往不能很好的激發學生們的興趣，達不到理想教學效果。而將體育遊戲融入到體育課當中不僅可以增強課上的活躍氛圍、激發學生們的興趣，還可以讓學生不自覺的投入到學習中，達到一個很好的教學效果。

在上體育課過程裏，體育遊戲就是透過競爭的模式來激發學生的好勝心，發展學生體力、智力、身心的一種具有娛樂性的活動。由於教學模式的不斷改變，體育遊戲可以增強課上的活躍氛圍，增加遊戲內容，讓學生不自覺地投入到學習中去，促進學生的智力發展，培養學生的意志力，提高體育課的教學效果。

體育課是學生們比較愛學的一個課程。這是由於體育課會讓他們完全不緊張，因爲課上沒有作業要求。在教體育課過程中，尤其是在有專項的技術技能的體育教課過程中正確運用遊戲法時，可以改變單調枯燥的練習方式，提高學生參加體育運動的興趣。體育遊戲是學生與教師之間、學生與學生之間進行交往的活動，可以將學習內容和提高學生體質有效結合在一起，可以讓學生們對學習感到快樂，又可以讓學生們學會很多技能。同時還可以培養學生的競爭、合作、團隊意識，還可以培養學生的觀察力、想象力、判斷力等思維，提高學生興趣，是一種有效的教育手段，對幫助教師完成教學任務具有良好的促進作用。

1 體育遊戲的特點分析.

1.1 體育遊戲的廣泛普及性.

體育遊戲技能多種多樣，形式廣泛，普及性強，任意一種體育活動項目都有它自己的遊戲方法。體育遊戲簡單好理解，遊戲規則容易掌握，方法多種多樣，具有廣泛普及性。

1.2 體育遊戲的教育性.

體育遊戲可以使學生的德智體美得到全面的發展。利用遊戲教學，可以培養學生良好的思想品質，學生的體能、性格也能在歡樂的氣氛中潛移默化地得到發展。體育遊戲可以促進學生的勇敢、團結、遵守規則、互相合作，還可以增強學生的自信心，培養學生的愛國主義精神，榮譽感和集體主義精神。在遊戲中教師要抓住適當的時機，瞭解學生的個性特點。總之，在體育遊戲中可培養學生機敏、誠實、果斷的品質，並能利用所獲得的知識、技術和技能，學生從事體育遊戲活動，並不是單純的身體方面的活動，它也應該是有效的思想道德教育。

1.3 體育遊戲的健康性.

鍛鍊學生體質，提高學生的健康水平，是體育課程的基本任務之一。體育遊戲和其他體育教科書相同，也是以身體練習爲首要準則，增強學生的身體各機能的正常生長髮育和身體素質的全面發展（如：力量、耐力、協調、靈敏、速度等），和人體的基本活動能力(如:走、跑、跳、投等)，增強體質，提高智力。學生們經常參加體育遊戲活動也起到了健身的功效。

1.4 體育遊戲的目的性.

體育遊戲是一種有動作的身體行爲，有着比較準確的目的性，可以增強體質。

體育遊戲運動能夠加快參加者的新陳代謝，身體很快達到興奮狀態，起到了提高活動能力的作用。

1.5 體育遊戲的競爭性.

體育遊戲不但能夠增強參與者身體的運動能力，還能夠培養他們的思維創新能力、應變能力和進取精神。體育遊戲一般都是以贏得最後勝利而結束的。體育遊戲的輸贏是以判斷結束任務的速度、質量、數量爲基本的依據。在進行體育遊戲過程中，參加者既有體力的對抗，也有智力方面的競爭，但最後勝利的往往是集智力與體力於一體的`學生。

1.6 體育遊戲的娛樂性、趣味性.

根據這一特點，體育教師們應在體育教學中安排合理的遊戲方法和內容。在學習某種運動方法或動作技能，因爲單調重複而感覺枯燥乏味時，可以透過某些和教學內容有關的體育遊戲，以起到提高興奮性和集中注意力的作用，在教學中起到事半功倍的效果。同時，老師在組織遊戲時，要注意關照到學生們廣泛的興趣，遊戲的內容要富有生動活潑和知識性，目的是提高學生對體育課的學習興趣，促使學生願意去上體育課，這也是師生共同完成教學任務的基本保證。

2 體育遊戲在上課中的要求.

體育遊戲有着它獨特的內容、規則、形式、情節及要求，具有陶冶學生們的情操，增加學生團結合作、智力發展、遵守紀律、拼搏奮進、不懼艱苦、勇敢頑強等優良的品德，體育遊戲還有利於培養學生的創造能力、競爭能力。體育遊戲是透過積極的思考，選擇或創建最有效的方法，集集體性、戰略性和協調性於一體的活動，更是學生之間智慧的較量。在上體育課時，教師將體育遊戲穿插到教學中，以達到更好的教學效果。

首先，教師在運用體育遊戲時要合理地運用器材，在保留體育遊戲的教育性與趣味性的基礎上制定科學合理的遊戲方案，同時要遵守安全性原則。

其次，體育遊戲教學要和技術教學結合起來，使遊戲的內容與體育課更好地結合在一起，讓體育遊戲更好地爲體育服務。

再者，教師要根據學生的發展特點制定遊戲內容，不斷創編新的體育遊戲，使創編出來的遊戲與日常生活有着緊密的聯繫，在遊戲中正確地引導學生學習。

最後，教師在進行體育遊戲授課時，要充分利用遊戲帶來的優勢，但要注意不要被遊戲所限制，將體育課變成遊戲課，不要偏離教育的本質。

綜上所述，遊戲在體育教學有着舉足輕重、缺一不可的重要地位，除了豐富教學內容之外，可以促進學生身心健康的全面發展。因此，教師要在實際教學中合理應用體育遊戲，不斷提高學生對於體育運動的興趣，積極探索體育遊戲方法的創新，提高教學質量。