《神奇的工具》說課稿範文

一、說教材:

本單元屬於“欣賞﹒評述” 活動。透過教師的講述、演示，加上大量圖片解析，使學生經過課堂練習之後，對photoshop軟件有一個全面的認識，使學生強烈感受到電腦創作所營造的獨特的美，從而引發學生探索和掌握高科技工具的慾望。

二、說教學目標：

1.認識並瞭解電腦這一現代工具在美術創作中的作用，初步學習用於美術創作的主要電腦軟件。

2.透過欣賞電腦美術作品，激發學生熱愛美術的興趣，深刻認識電腦這一神奇的工具，引發學生探索和掌握高科技工具的慾望。

教學重點:

讓學生理解電腦這一神奇工具的功能及在美術創作中的作用。

教學難點：

對某一繪圖軟件工具的合理使用。

三、說教法：在教學過程中我主要採用探究合作法，培養學生合作能力，增強學生合作意識。領悟課程中人與人之間資訊的'美好情感的傳遞，從而感受知識的價值、情感的價值。

四、說學情：基於學生基礎知識我先讓學生photoshop軟件，一邊在電腦上操作，一邊對學生介紹：photoshop軟件中的介面主要由選單欄、工具箱、浮動面板三部分組成，讓我們來認識一下工具箱一欄主要有哪些工具？除了書上用文字介紹的重要工具外，說說這個工具欄中其他符號的名稱（還有着色工具、噴槍、選框工具、套索工具等），也可以用文字在教材上進行註明。再採用圖文並茂方式進行教學。

五、教具準備：電腦以及相關圖片

六、說教學過程：

1、激情匯入:

欣賞圖片，激發興趣

欣賞課本中的圖片，讓學生說說課本中的圖片屬於哪種設計

歸納：動畫設計、網頁設計、海報設計、景觀效果設計、展示設計。

2、討論分析，掌握方法

認識photoshop軟件中的工具欄。一邊在電腦上操作，一邊對學生介紹：photoshop軟件中的介面主要由選單欄、工具箱、浮動面板三部分組成，讓我們來認識一下工具箱一欄主要有哪些工具？並且向學生指導它們各自的操作以及作用。包括 （移動工具 畫筆工具 選框工具 縮放工具 裁切工具 圖章工具）

3、電腦圖像處理

以圖片爲例，用工具欄中的工具進行圖像處理。

4、學生作業

在電腦上嘗試利用電腦圖像處理軟件中的工具欄，對電腦中未加工的圖片進行處理。

5、課堂小結。

6、本課的時間安排:匯入2分鐘，講授15分鐘，學生創作及合作20分鐘，評價作業6分鐘，小結2分鐘。