大班美術優秀教案及教學反思《線描花》
身爲一名人民教師,我們的工作之一就是教學,透過教學反思可以快速積累我們的教學經驗,快來參考教學反思是怎麼寫的吧!下面是小編爲大家整理的大班美術優秀教案及教學反思《線描花》,歡迎閱讀與收藏。
活動目標:
1、嘗試運用線描的方法創作美麗的花。
2、使幼兒學習一些簡單的花的畫法,鼓勵幼兒大膽作畫。
活動準備:
1、範畫一幅。
2、幼兒人數的作業紙、粗細不同的記號筆。
活動過程:
1、引入課題。
秋天到了,花園裏面的花都謝了,小蜜蜂很難過,想請我們小朋友幫他找一個漂亮的花園,讓他們繼續有地方快樂的採蜜。小蜜蜂說他們喜歡特別的花,請小朋友幫幫忙。
2、學習花的畫法。
(1)請幼兒看範畫,觀察一些花的形狀。
(2)教師簡單講述花的畫法。
(3)引導幼兒用線描把花兒裝飾的更漂亮。
(4)注意線的的粗細,並且嘗試運用各種美麗的線條對花進行裝飾。
3、幼兒作畫,教師巡迴指導。
(1)讓幼兒選擇自己線條,來把美麗的花兒畫得更漂亮。
4、評講。
師:讓我們趕快把畫給小蜜蜂送去吧!
活動結束:
小朋友一起探討。
活動反思:
這次活動前,我的美術活動在反思這一塊總會寫上這樣一句話:從孩子們的作品來看,沒有想象的空間。之前一直在尋找如何把握好技能和創新思維之間的矛盾,感覺孩子們的創作思維沒有開啟,不知道該如何引導,苦於引導的方法不對,而導致了孩子們的作品很拘泥,放不開。現在想來這些問題都不攻自破了,因爲孩子們對美術活動本身不感興趣,不想做的事情怎麼能讓他們再去發揮想象來創造呢。那麼如何讓孩子喜歡上畫畫呢?
興趣點是要老師去尋找的,雖然我們不可能讓每個活動都吸引每個孩子,但在活動前,一定要考慮這個活動本身是否適合孩子,特別是這幅畫出來的效果會不會引起孩子的共鳴,或者這幅畫的最後效果是否是孩子感興趣的,首先老師是否喜歡自己的範畫,如果老師對自己的範畫覺得很滿意了,那麼纔會引起孩子的關注,這是最起碼的。然後,活動前後設計是否合理,例如我的`活動,爲何要畫線描畫花朵,線描花朵的參照物是什麼?爲何這樣畫?這是我在指導孩子繪畫前要告訴孩子們的,要把頭緒給理順了。這也是爲怎麼畫做經驗的鋪墊。其次是怎麼引導孩子作畫,這是需要老師下功夫的,不能示範的過多,把孩子想象的空間給堵塞了,那麼這張範畫是起關鍵點的,老師要讓孩子們在示範的這幅畫裏看出什麼,既要知道怎麼畫,還要知道如何才能畫得更好,這是關鍵。最後是引導和講評,引導是老師要有一雙雪亮的眼睛,並要有一張舔了蜜的嘴,要時刻走到孩子身邊,蹲下身子,發現孩子的想法,還要多說甜蜜的話,鼓勵孩子往更大膽的方向進行想象作畫,有了老師的肯定,孩子們的纔會更自信地去進行大膽創作。講評環節是需要老師慧眼識珠的,點到爲止,正中要害,把表現得非常棒的那張要給大家看的,要互相學習的,還要把進步的那個孩子的畫進行表揚一番,爭取是每個孩子都能表揚到,但一定要關注到特殊的個別。
把握好了這一些,孩子們的興趣會在老師的這些教育智慧裏激發出來,當然,作畫的形式和選材是興趣的最大關鍵點,我們可以摒棄一些課程裏的一些孩子不感興趣的東西,增設進一些課外的,但是合孩子口味的活動,就如師傅說的,孩子喜歡畫了,畫得多了,他們的技能就會提升,而且,也不用擔心創作意識了,因爲畫得多了,積累經驗多了,自然會生髮出很多的想法。
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