大班美術優秀教案及教學反思《吹畫梅花》

身爲一位優秀的老師，我們的任務之一就是教學，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編收集整理的大班美術優秀教案及教學反思《吹畫梅花》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【活動目標】

1、引導幼兒學習用吹畫和粘貼畫的方法表現梅花樹和梅花的基本特徵。

2、引導幼兒體驗吹畫的樂趣，培養幼兒吹畫的興趣。

【活動準備】

知識經驗準備：瞭解梅花的有關知識。

物質準備：顏料、紅色紙、膠水、毛筆、範例等。

【活動過程】

一、開始部分：

手指遊戲《大烏龜、小烏龜》大小烏龜都怕吹，我們今天來學習一種新技能：吹畫。

二、出示圖片，激發幼兒學習興趣。

1、教師出示梅花，引導幼兒觀察梅花。

師：梅花長在棕色的樹枝上，每朵花有紅色的花瓣，有的還沒有開放，只有一個圓圓的花蕾。今天，老師要教小朋友用吹畫和粘貼畫的方法來畫梅花。

2、引導幼兒學習吹畫的方法。

（1）今天，老師帶來了一幅畫，我們來看看這幅畫畫的是什麼？

（2）梅花的樹幹是怎麼畫上去的'？是用什麼顏色畫上去的？

（3）再看看梅花是怎麼畫上去的？

三、教師示範講述吹畫梅花的樹幹和樹枝的方法。

1、先用毛筆蘸上顏料，點一點在紙的下半部分的適當位置，對着顏料往前吹，並稍稍改變吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出樹枝的形狀。

2、吹好樹枝後稍等一等，我們用紅紙揉成紙團，在樹枝的適當位置粘貼上梅花和花蕾。粘貼的時候要先看好位置，花瓣與花蕾大小不要一樣，也不能均勻排隊。要注意畫面乾淨、整潔，點畫後要在抹布上把手擦乾淨。

四、幼兒吹畫，教師指導。

下面請小朋友在畫紙上練習吹畫梅花。幼兒操作時，教師重點幫助幼兒掌握吹樹枝的方法。要求能力強的幼兒多吹幾棵樹，能力弱的幼兒掌握吹的方法。儘量使每個幼兒完成作業，享受成功的快樂。

五、展示、評價作品。

1、你最喜歡哪副作品？爲什麼？

2、鼓勵幼兒的作品，結束活動。

教學反思：

這次活動總體上來說是算成功的，孩子們在活動中體會到了吹畫的樂趣。充分發揮了他們的想象力和創造力，同時在活動過程中老師和小朋友也有很好的互動。其實社會在不斷創新，我們幼兒園的老師也應該不斷的創新。讓小朋友們在學習的過程中體會到快樂。這次的吹畫活動對中班的孩子來說是有難度的，同時我們在這個活動總也吸取了很多經驗。這次活動有很大的創新，突破了我們以前所開展的活動。不足的地方就是好多細節上的東西沒有考慮周全。

如果讓我從新上這節課，我會多準備幾種顏料。應該多給小朋友們自己發揮的空間，也就不侷限於畫一種東西。也可以讓小朋友自己畫好之後，談談自己畫的是什麼。上這堂課的時候有幾位領導在，他們一直認爲這次活動對於中班的孩子來說難度有點大，不過在活動過程中師生之間的互動很好，也有良好的氛圍。我相信有了這次的經驗後，以後開展類似的活動就會更有經驗一些。