小班美術優秀教案及教學反思《車輪滾畫》

作爲一名人民老師，課堂教學是重要的工作之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的小班美術優秀教案及教學反思《車輪滾畫》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標

1、嘗試用車輪滾畫，觀察色彩和花紋的變化。

2、體驗玩色和大面積作畫的樂趣。

活動準備

1、每個幼兒從家中帶一輛玩具汽車來園，幼兒事先有玩汽車玩具的.經驗。

2、每組一張大畫紙。

3、分別在較大的容器裏放人濃度合適的顏色水，內放海綿，以免流淌。

4、範畫一張。

活動過程

1、猜猜誰的腳印。

――出示範畫，請幼兒猜猜這是誰的腳印，這幅畫是怎麼形成的。

――小汽車很快樂，它去過山上、海邊、沙漠，留下了很多足跡。

――教師邊說邊讓蘸有顏料的汽車在紙上滾動。

2、用車輪滾畫。

――請幼兒分組作畫，將自己的玩具汽車車輪蘸上顏料，在紙上來回滾動，看看每輛車的輪胎印有什麼不同。

――幼兒可按意願滾畫多次，體驗大面積作畫的樂趣，感受圖案交叉、重疊的特殊效果。

――請幼兒自由地與同伴說說自己的汽車是沿怎樣的線路開的，它將開往哪裏。

活動建議

1、應引導幼兒在滾畫的同時，感知輪胎印的不同，獲得輪子滾動的經驗。

2、作品晾乾後可貼在牆面上，讓幼兒欣賞獨特的畫面效果。也可以讓幼兒拿着未蘸顏料的玩具汽車，沿着畫面上覆雜多變的滾畫線路前行，滿足在各種“道路”上“行駛”的願望。

活動反思

小汽車是幼兒比較喜愛的玩具，“車輪滾畫”讓幼兒嘗試用車輪作畫，透過觀察色彩和路線等變化，使幼兒從中體驗到用車輪作畫帶來的樂趣和新奇。

整個活動從整體效果來看，課堂氣氛比較歡快，幼兒在老師的帶領下，一步步發現小汽車可以開出彎彎的曲線和直線。在操作活動環節，幼兒在寬鬆的、愉悅的氛圍中與老師、同伴一起交流，感受美術創作的樂趣。透過不斷的上課、反思，我也意識到本次活動存在一些不足之處。作爲美術活動，活動中教師講解部分要儘量簡明扼要，留給幼兒充分作畫的時間。同時需要注意用詞的規範性，在活動中應強調將小汽車在山上和馬路上的腳印留下來，而不是畫下來。並要提醒幼兒要懂得合作，以現實中的交通安全約束幼兒，要求幼兒在拐彎的時候稍微慢一些，避免車子開到軌道外。