中班科學教案及教學反思《有趣的影子》
作爲一位剛到崗的人民教師,我們的工作之一就是教學,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,那麼什麼樣的教學反思纔是好的呢?以下是小編收集整理的中班科學教案及教學反思《有趣的影子》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒情況分析
影子是幼兒所熟悉的,他們在遊戲中奔跑着、尋找着、追逐着,在找找玩玩中,對影子產生了極大的興趣。幼兒喜歡在教室裏選擇教師提供的自制影子游戲材料,玩手影遊戲。因此,抓住幼兒的興趣點,選擇了影子的內容。引導幼兒透過觀察和比較,探索影子的特徵,體驗和同伴一起玩科學遊戲的快樂。
教學目標
1. 感知影子與光的關係,發現影子的特徵。
2. 樂於對影子進行觀察比較,體驗發現相同與不同的快樂。
3. 培養幼兒對事物的好奇心,樂於大膽探究和實驗。
4. 願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
5. 激發幼兒對科學活動的興趣。
教學重點難點
重點:感知影子與光的關係。
難點:瞭解影子特徵。
教學準備
1.經驗準備:玩過找影子游戲
2.物質準備:粉筆
教學過程
一、觀看手影ppt,激發幼兒對影子的興趣。
1.提問:你們玩過手影遊戲嗎?會做什麼?
2.出示影子ppt,提問:這是什麼?怎麼看出來的?
3.出示手做影子的ppt,提問:它們是用什麼做出來的?
4.你在哪裏見過影子?
二、戶外玩"影子"遊戲,感知影子的特徵。
1.遊戲"找影子",感知影子和光的關係。
⑴ 幼兒探索並講述自己的`發現。
重點觀察:哪裏有影子,哪裏沒有影子
⑵ 師生小結:有光的地方就有影子。
2.遊戲"看影子",引導幼兒進一步探索影子的特徵。
⑴ 幼兒在陽光下觀察自己的影子是什麼樣的。
⑵ 提問① 你站在陽光下,看看影子形狀、顏色是什麼樣子?
② 你站在陽光下不斷變換動作,看看影子的形狀、顏色有什麼變化?
③ 師生小結:影子是黑色的,它的的形狀會變;影子是跟着我們一起變的。
⑵ 比較自己和影子的不同。
① 提問:自己和影子有什麼不同?
② 師生小結:影子是黑色的,它只是一個輪廓,有好多東西在影子上看不到。
⑶ 透過幼兒之間合作畫影子,進一步感知影子的特徵,體驗合作探究的樂趣。
① 幼兒互相合作,擺自己喜歡的造型畫影子。
② 小結:有光的地方就有影子,影子只是一個物體的輪廓,但影子很有趣,會變、會動。影子是我們的好朋友。
3.遊戲"捉影子"。體驗玩影子游戲的快樂。
三、集體分享,觀察影子的不同造型,體驗創造影子的快樂。
1.出示戶外畫影子的照片,提問:
⑴"猜一猜這是誰的影子?你是怎麼知道的?"⑵ 你喜歡那個影子,一起來做一做。
2.師生小結:影子是我們的好朋友。在有光的時候出現。
四、活動延伸找影子:找一找,還有什麼地方、什麼東西有影子。
教學反思
影子是幼兒生活中常見的科學現象,幼兒也喜歡玩有關影子的遊戲。活動中我不斷的以問題遊戲的情節貫穿,引導幼兒在遊戲中自我發現,透過自己的探索、比較、觀察發現影子的特徵,感受科學探索遊戲的快樂,養成喜歡探究的好習慣。
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