幼兒園小班科學《叮叮噹》教學設計

活動目標

1、感知日常生活中各種不同的聲音，嘗試分辨一些不同的聲音。

2、知道耳朵能聽聲音，要保護好耳朵。

活動準備

1、操作材料略多於幼兒人數(會發聲的.樂器，如小鈴、鈴鼓等，

2、每人一個小動物頭飾。

活動過程

一、感知聲音。

1、請幼兒自由選擇桌上的材料進行操作，想辦法讓它們發出聲音。

2、聽一聽都有些什麼聲音？是怎麼聽到的？

二、傾聽分辨不同的聲音。

1、教師搖動鐵罐，請幼兒說說聽到了什麼聲音，是否一樣。

2、分別將黃豆、米粒、報紙裝入空罐子中，請幼兒傾聽辨別，並根據聲響找出與罐子內相同的

物品，然後檢驗是否正確。

3、小結：不同的東西發出的聲音是不一樣的。

三、遊戲：誰的耳朵靈。

1.幼兒集中到活動室中間，用頭飾遮住眼睛，由教師或一能力強的幼兒在全體幼兒的

前、後、左、右等不同方位敲響某一樂器，請全體幼兒用手指指出聲音來源的方向。

2.小結：耳朵能聽到四面八方傳來的聲音。

四、討論怎樣保護耳朵。

1、沒有耳朵會怎樣？

2、請幼兒捂上耳朵，教師輕聲說話，引導幼兒感知聽不見的不方便。

3、怎樣保護耳朵？

不要對着耳朵大聲說話、不要讓水流進耳朵或留在耳朵裏等。