《好聽的叮叮》小班音樂教案
作爲一位傑出的老師,通常需要準備好一份教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編爲大家收集的《好聽的叮叮》小班音樂教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
班裏一名幼兒從家帶來栗子和大家一起分享,使孩子對栗子產生了濃厚的興趣,根據幼兒的已有經驗和教學進度,“銅碰鐘”是幼兒要學習和認識的樂器,因此預想把這二者結合起來。《細則》中提出:“喜歡參加藝術活動並能大膽表現自己的情感和體驗,能用自己喜歡的方式進行藝術表現。”依據這一目標,我設計了“好聽的叮叮”的音樂活動。
【活動目標】
1、聽辨特定聲音“叮叮”,感知曲式。
2、認識銅碰鐘。
3、培養幼兒對音樂的感受力和表現力。
4、透過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養學生的創編能力與合作能力。
5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
【活動準備】
1、經驗準備:幼兒認識栗子、三角鐵和圓舞板。
2、物質準備:音樂、小魔棒、魔袋;三角鐵、圓舞板各一個;銅碰鐘、托盤、栗子若干。
【重點、難點】
重點:透過樂器和道具感知“叮叮”和曲式。
難點:引導幼兒探索銅碰鐘的外形、音色和材質。
【活動過程】
1、準備活動:聽音樂《慢慢走》,跟老師做動作。
2、感知“叮叮”。
(1)做遊戲:出示魔棒,跟着魔棒一起說“叮叮”,指身體的各個部位。
(2)聽“叮叮”的音樂,在音樂“叮叮”的時候,引導幼兒拍身體的不同的地方。
A段:“叮叮”——拍奏肢體。
B段:扭動身體。
3、認識樂器銅碰鐘,並用樂器來感知曲式。
(1)出示魔袋:裏面放有三角鐵、圓舞板、銅碰鐘。
(2)教師分別敲響這i種樂器,請幼兒閉上眼睛聽,根據樂器的音色猜是哪種樂器發出的聲音。
(3)幼兒分別說出三角鐵、圓舞板兩種樂器的名稱、材質、演奏方法。
①認識銅碰鐘:介紹樂器的`名稱——銅碰鐘。
②傾聽和分辨三角鐵和銅碰鐘的音色——都發出“叮叮”的聲音。
③探索銅碰鐘的材質——木質和銅質。
④探索銅碰鐘的演奏方法——可以變換各種造型。
(4)用樂器來感知“叮叮”和曲式。
【教學反思】
用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。儘管只有短短20分鐘,寶貝們已經較好的掌握了歌曲的內容和旋律,但人的記憶都有一定的遺忘規律,且幼兒的學習需要不斷重複,所以,還需要不斷的鞏固複習,才能達到更好的效果。
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