小學語文快樂的節日教學反思範文
教學反思一
本節課我以歌曲匯入新課,創設情境,營造並引導學生感受節日氣氛。同時,學生在聽與跟唱的過程中感知或複習了歌詞內容,爲學習課文做好準備。
在課前佈置學生充分預習,讓學生在語言環境中識字,課上透過多讀、聽別人讀,預生字常見面等方式來識記生字,增強學生課外識字,自主識字的意識,逐步指導歸納識記方法。以遊戲形式檢測預習效果,讓學生積極參與課堂教學。
本節課我堅持以讀爲主的活動設計,把握讀書的目的性、層次性、指導性。使學生在充分感知課文內容的過程中,得到感染,豐富了學生的認知和體驗。
教學反思二
快樂的課堂,快樂地學習。看着這羣愛畫愛演的`孩子快樂地成功着,我的心是多麼地喜悅與快慰。這一次或一次次的成功的背後,收穫的又何只是詩歌裏那點讀讀又唱唱的知識!快樂着學生的快樂!孩子們在我的課堂裏學習着,我在孩子們的世界中學習着。我們各有收穫,樂此不彼,這是值得我永久回味的一課。
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