小班語言教案：三隻小鴨教案及教學反思

作爲一名教師，就有可能用到教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的小班語言教案：三隻小鴨教案及教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標

透過對三隻小鴨不同的長過程的比較，幫助幼兒養成不挑食，不偏食的生活習慣。

在理解故事的基礎上，懂得在別人需要的時候主動關心和幫助他人。

能簡單地爲食品分類，區分對身體健康和有益的'食品，並自主地拒絕不健康食品。

透過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

透過多媒體教學，初步理解故事內容，記住故事的主要情節。

教學重點、難點

活動重點：理解故事內容，比較三隻小鴨吃的食物有什麼不一樣?三隻小鴨的身體分別長得怎樣?

活動難點：區別健康食品和垃圾食品，並自主地拒絕垃圾食品。

活動準備

活動準備：常見食物的圖片、三隻小鴨圖片、

活動過程：

一、猜一猜

匯入：小朋友，老師今天在上班的路上撿到了三個寶貝，是誰呢?(出示三隻鴨蛋圖片)

提問：是誰的寶貝呢?

二、聽一聽、比一比

看圖片，聽老師講童話故事《三隻小鴨》。

三、想一想

1、談話：鴨媽媽會最喜歡哪隻小鴨?爲什麼?

2、提問：嘟嘟熊是怎樣餵養小鴨的?。小猴和小豬又是怎樣餵養小鴨的?

3、小結：小猴照顧得小鴨只吃零食，長得像瘦猴;小豬照顧的小鴨只吃肉，長得像圓球;只有嘟嘟熊照顧的小鴨不挑食，吃肉、吃菜、還吃飯，長得既精神又漂亮。

4、討論：如果剛剛出生的小鴨子沒有人照顧會怎麼樣?

5、小結：嘟嘟熊他們三個小夥伴在鴨媽媽沒在家，小鴨沒有人照顧的時候主動幫忙照顧小鴨，鴨媽媽很感謝他們，我們也應該向他們學習這種樂於助人的精神。

四、選一選、說一說

活動：幼兒自主選擇食物圖片，並給食物簡單分類。

結束：小朋友們，要想身體長得又棒又結實，就要經常吃健康的食品。

教學反思

孩子們在本課結束後，對健康食品和不健康食品有了一定的瞭解，挑食偏食的習慣也得到很大的改善。但是，對於個別孩子拒絕吃某些食物還是以尊重他們意願爲主。