小班音樂教案:兩隻小小鴨教案及教學反思
身爲一名到崗不久的人民教師,我們的工作之一就是教學,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,那麼應當如何寫教學反思呢?以下是小編收集整理的小班音樂教案:兩隻小小鴨教案及教學反思,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、感受歌曲的活潑、歡快,學習鴨子的基本動作。
2、體驗與同伴說悄悄話的樂趣,體驗歌表演的`快樂。
3、表演時注意與同伴保持適當的空間距離。
4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
活動準備:
1、小鴨頭飾若干。
活動過程:
1、律動進場
師:今天天氣真好,鴨媽媽帶寶寶去草地上玩一玩,好嗎?好!我們出發吧。(放《兩隻小小鴨》的伴奏,師生作小鴨狀走進場內)哎呀!走得好累呀,我們坐下來休息一下吧。
2、感受歌曲並學習小鴨動作。
(1)、學習小鴨走。
師:寶寶們,媽媽要和坐得神氣的鴨寶寶說一句好聽的話,看看誰坐得神氣哦!
請一位鴨寶寶上前來。(幼兒作小鴨狀搖搖擺擺走過來,若幼兒沒有學小鴨走路,老師給予提醒:“哎,這隻鴨寶寶怎麼忘記自己是怎麼走路的呀!”老師邊說邊做動作提醒。)
(2)、理解悄悄話
寶寶走到鴨媽媽跟前時,鴨媽媽給予肯定:“這隻漂亮的鴨寶寶走到媽媽身邊來了,走的真好!”“我們來親親小嘴巴吧。”師生用手作鴨嘴互碰兩下。親完小嘴巴,鴨媽媽就在鴨寶寶耳邊說句悄悄話。說完之後就請鴨寶寶走回去。
同樣再請1~2個幼兒上來說悄悄話。
你們聽到了我和剛纔那幾個鴨寶寶說了什麼好聽的話嗎?怎麼會聽不見呢?(幼兒回答)
對呀!我們是把嘴巴放在耳朵邊輕輕地說,我們講的是——悄悄話。
(3)、感受歌曲的活潑、歡快。
那媽媽請幾個寶寶也像我們剛纔那樣親親小嘴巴,說句悄悄話,好嗎?鴨寶寶上來的時候要怎麼走的(搖搖擺擺)。(請兩對寶寶表演說悄悄話,教師在一旁唱歌曲。)
寶寶們,**和**表演的怎麼樣?那媽媽唱得好聽嗎?媽媽唱了什麼呀?(幼兒回答)
那聽媽媽再完整說一遍。(鋼琴伴奏,邊念邊用手拍打節奏。)寶寶跟着媽媽說一說,好嗎?(再次鋼琴伴奏,齊念。)
寶寶們說的真好聽,鋼琴彈得也好聽,媽媽想跟着鋼琴唱一唱。(跟着琴聲唱)
媽媽唱的歌你們喜歡嗎?那你們跟着媽媽一起唱好嗎?
鋼琴說寶寶們唱得好好聽,它還想再聽你們唱一唱,你們願意唱給它聽嗎?這次跟着媽媽做做動作。
3、結束活動
說悄悄話好玩嗎?那寶寶們找一個好朋友,我們一起玩一玩說悄悄話吧。(放歌曲音樂,幼兒表演2次,換夥伴再表演2次。)
活動反思:
本次活動的目標定的不合理,活動的過程以新授歌曲爲主,但是目標卻定位在感受和表現歌曲上,因此給人感覺過程有點混亂。
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