小班語言教案：送花衣教案及教學反思

作爲一名老師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。教案應該怎麼寫纔好呢？下面是小編精心整理的小班語言教案：送花衣教案及教學反思，歡迎閱讀與收藏。

活動目標：

1、對桃花先開花再長葉子這一現象感興趣。

2、初步瞭解故事內容，學說故事中的對話。

活動準備：

將教室佈置成公園樣子（各種樹：柳樹、梧桐樹、桃樹等）；皺紙（綠色和粉紅色）和枝條若干；圖片；請五名幼兒表演（桃樹兩個，柳樹梧桐樹各一個，春姑娘一個）；歡快的音樂磁帶；故事磁帶

活動流程：

一、遊公園，看樹木有什麼不一樣引出課題。

師：孩子們，春天來到了，我們一起去找一下春天的樹有什麼變化好嗎？（在音樂聲中進活動室，引導幼兒觀察樹上的不同）

（幼兒圍圈坐下）師：你發現了什麼？（柳樹和梧桐樹上長出了綠葉，桃樹上卻長出了粉紅色的花）那你知道這是怎麼回事嗎？

二、聽故事錄音看錶演，讓幼兒初步知道桃樹有兩件“衣服”的。

師：有一棵小桃樹本來也不知道的，可是現在它知道了，我們請它告訴我們好嗎？（看錶演）

師：小朋友你們現在知道是怎麼回事了嗎？（桃樹有兩件“衣服”的。）

提問：

1、春天還沒來的時候小桃樹有穿新衣嗎？它怎麼跟媽媽說的？（媽媽，我們什麼時候才能穿上漂亮的外衣呢？）

2、桃樹媽媽是怎麼說的'？（春天到的時候，春姑娘就會給我們送來的）

3、後來誰來了？做了什麼事？（給柳樹和梧桐樹穿上了綠色的衣服，桃樹穿上了粉紅色的花衣服）

4、小桃樹怎麼問媽媽的？我們一起再來聽一下故事好嗎？

三、教師結合圖片講故事。

1、小桃樹怎麼問桃樹媽媽的？桃樹

媽媽又是怎麼說的呢？

2、小桃樹有哪兩件衣服呀？什麼顏色？先穿什麼衣服？再穿什麼衣服？

教師小結：桃樹有兩件衣服，花衣服和綠衣服，先開花後長葉。

四、延伸活動：粘貼葉子或花

師：小朋友，春姑娘真好，給樹木送各種衣服，你們喜歡她嗎？你們願意象春姑娘那樣給各種樹木穿上漂亮的衣服嗎？

活動反思：

幼兒期是語言發展，特別是口語發展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的，應爲幼兒創設自由、寬鬆的語言交往環境，鼓勵和支援幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說並能得到積極迴應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣。