大班語言教案:小熊分餅教案及教學反思
在教學工作者實際的教學活動中,有必要進行細緻的教案准備工作,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編爲大家整理的大班語言教案:小熊分餅教案及教學反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。
【活動目的】
1、嘗試結合已有經驗,運用四等分的方法對實物進行四等分,瞭解物體等分方法的多樣性。
2、在幫助小動物分食物的'過程中,解決生活中的實際問題,體驗成功的快樂。
【活動準備】
1、Ppt課件。
2、每組兩個小筐(一個筐內裝長方體、正方形,彩紙若干,另一個筐內裝小刀,尺,紙條等工具),圓形紙若干置於桌上。
3、另準備每組立體的圓柱體,長方體,正方體,橢圓形食物。一杯飲料。
4、磁性黑板一塊。
【活動流程】
引出故事——圓形四等分——其他圖形四等分——實物四等分——延伸
【活動過程】
一、引出故事,激發幼兒的興趣四隻小熊不會把餅分成一樣大的四份,你們願不願意來幫助小熊解決難題哪?
二、第一次嘗試:四等分圓形
1、教師提出嘗試要求,將正方形分成一樣大的四份。
2、幼兒嘗試操作,將圓形四等分,教師巡迴觀察幼兒的操作,
3、嘗試操作後提問。
師:(1)你是怎麼分的?怎麼知道分出來的四份是否一樣大?(用重疊的方法比較)
(2)老師圓形的分法在磁性板上擺給幼兒看,然後請用重疊的方法進行比較5、小結。
師:像這樣把一個東西分成一樣大的四份叫四等分,四等分後的每一份都是一樣大的,我們可以用重疊的方法來比較。
三、第二次嘗試:四等分其他圖形(長方形、正方形)
1、教師提出第二次嘗試要求:四等分其他圖形。
2、幼兒第二次嘗試操作,即把長方形、正方形、等四等分,教師觀察幼兒的操作,瞭解幼兒不同的四等分方法。(兩組投放長方形,兩組投放正方形)3、教師請選擇不同圖形進行四等分的幼兒講講,自己分的是什麼圖形、是怎樣分的,然後教師將各種圖形的四等分方法在磁性黑板上擺出來。
小結:圓形四等分的方法比較簡單,但是有的圖形像長方形,正方形有多種四等分的方法。
四、第三次嘗試:不同食物四等分
1、請幼兒再來幫助小動物解決難題,即四等分不同食物。
2、幼兒嘗試把特殊材料進行四等分,教師巡視。
3、你們分了什麼,怎麼分的?
五、延伸液體的四等分
活動反思:
整個活動讓幼兒在做做玩玩中掌握了四等分的知識,讓孩子在玩中學,在學中玩,體現了新綱要的教學理念,所以效果還是不錯的。但也發現在操作材料上準備得還不夠充分,可能是計算錯誤,另外在擺放操作材料時還要考慮得更周到,這樣活動效果可能會更加完美。
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