小班語言教案:小熊畫大樹教案及教學反思
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麼寫呢?下面是小編爲大家整理的小班語言教案:小熊畫大樹教案及教學反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。
【活動目標】
1、理解故事內容,瞭解樹的外形特徵,區分樹幹、樹枝和樹葉。
2、萌發喜愛樹木、愛護樹木的情感。
3、透過多媒體教學,初步理解故事內容,記住故事的主要情節。
4、透過視聽講結合的互動方式,發展連貫表述的能力。
【活動準備】
前期經驗準備:樹有什麼用;大樹和小熊的教具,小鳥、松鼠、下雨的圖片。
【活動過程】
一、匯入活動。
1、春天來了,天氣變的怎麼樣?小動物都出來了(出示小熊玩具),誰也出來了?
2、小熊來到了哪裏?做什麼呢?(出現大樹的黑板。)
二、理解故事內容。
1、瞭解大樹的外形。
(1)聽故事引發對大樹的關注。小熊對大樹說:大樹大樹,你別動,我來給你畫張像。
(2)想想說說:大樹是什麼樣的?粗粗的是大樹的什麼?細細長長的是大樹的`什麼?樹枝上長滿了什麼?
(3)觀察大樹:哪裏是大樹的身體?哪裏是大樹的手臂?大樹的手臂上有什麼?
(4)小熊發現:咦,大樹沒有腳,怎麼能站着呢?哪裏是大樹的腳呢?(操作教具:地下的根是大樹的“腳”。)
(5)引導孩子跟着老師模仿,我們的身體可以做一顆大樹:粗粗的樹幹是大樹的“身體”,長長的樹枝是大樹的“手臂”,樹上還有好看的葉子,地下的跟就是大樹的“腳”。
小結:每棵樹都有樹幹、樹枝、樹根,還有許多樹葉。
2、大樹的朋友真多。
(1)過渡:春天裏的大樹長高了。有哪些小動物很喜歡大樹呢?他們可以在樹上幹什麼?
(2)動作模仿小動物:我們一起做大樹的動物朋友吧!學學小鳥飛來飛去,學學小松鼠竄上、竄下等等。
(3)嘩啦啦,下雨了,小動物們怎麼辦呀?大樹就像什麼呢?(大樹像一把傘,小動物躲在大樹底下。)
小結:有這麼多的動物喜歡大樹,大樹的朋友真多,朋友在一起真快樂。
3、完整欣賞故事。
過渡:現在我們來聽聽有關大樹的故事吧!
關鍵提問:寶寶們,你們知道大樹有哪些用處啊?
小結:大樹的用處真多,可以做桌子椅子、做地板小牀、還可以做書本紙張等等。
三、我們要愛護大樹。
關鍵提問:樹有這麼多的用處,我們可以爲大樹做些什麼?
總結:幼兒園裏有許多大樹,我們一起去看看它們吧。我們要愛護大樹,做大樹的好朋友。
在活動中大部分幼兒表現積極,但忽視了能力弱的幼兒的表現,在下次活動中需要個別指導。
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