中班語言兩隻小象教案及反思
作爲一名教學工作者,常常要寫一份優秀的教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編爲大家整理的中班語言兩隻小象教案及反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動目標:
1.自然地隨老師學唱歌曲,並積極扮演小象參加演唱活動。
2.藉助老師體態動作,能夠理解教學圖片並理解記憶歌詞,嘗試創編各種動作與同伴演唱。
3.體驗與同伴共同歌唱、律動、遊戲的快樂。
4.讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。
5.培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
活動重難點:
學會演唱歌曲,並在唱的過程中角色扮演
演唱過程中的動作創編
活動準備:兩張小象圖片,伴奏音樂,歌詞卡片等
活動過程:
1.在活動開始之初,先用如下律動來展開
我有十個手指頭,變成小鼓咚咚咚。變成小雞嘰嘰嘰。變成小狗汪汪汪,我有一雙小小手,又靈巧來又能幹,我有十個手指頭,相親相愛不分手。
帶領幼兒一起做律動活動。結束之後適當進行評價,對錶現得好的幼兒進行表揚。
之後由這個問題來引入活動:那剛纔大家一起用手指頭變出那麼多東西,那老師也給大家用手指頭變出東西來,大家看着是什麼啊?
展示出小象的圖片來引入話題,引發幼兒對活動的興趣。
2.引導幼兒理解歌詞,整體感知歌曲
(1)教師用手指做小象,引導幼兒也用手指做小象,並和幼兒用手指進行遊戲。
(2)教師自然地演唱歌曲,之後提出如下問題:你聽到了什麼?他們在哪裏走?他們在幹什麼?他們就象什麼?見了面幹什麼?邊提問邊引導幼兒理解歌詞。
(3)教師再分段演唱一遍歌曲,讓幼兒有更加深入的印象
3.幼兒學唱歌曲
老師帶領幼兒透過分段的方式,男女生分開唱的方式來讓幼兒學唱歌曲。
4.幼兒邊唱邊結伴遊戲
老師播放歌曲的伴奏,讓幼兒在伴奏音樂中找一個小夥伴,結伴扮演兩隻小象,邊玩邊唱。
5.幼兒創編各種結伴遊戲的方法,並替換歌詞演唱
師:兩個象寶寶在一起勾鼻子,握握手,玩得很開心,象寶寶和朋友在一起還會怎樣呢?(引導幼兒創編新歌詞)。
可能會一起覓食,一起跳舞等。
6.幼兒結伴做韻律
活動:“大象洗澡”
師:喲,媽媽好象聞到了汗味了,象寶寶們,快快和媽媽到河裏洗個澡吧!(帶領幼兒隨歌曲做小象洗澡的動作)
活動延伸:
美工區讓幼兒印畫小象吹泡泡。
教學反思:
首先從選材上來看,小班孩子的特點好奇好動好模仿,他們喜歡小動物,喜歡模仿小動物的`的動作和聲音,根據孩子的這一特點,我選擇了《兩隻小象》這首歌曲。這是一個四三拍子的歌曲,旋律很優美動聽,從孩子課堂的表現來看,孩子是很喜歡這首歌的。
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