大班語言：親愛的小魚

活動目標：

1、 關注故事線索的發展，大膽想象、猜測故事情節，理解故事內容。

2、 感受貓和小魚之間的濃濃友情，大膽用完整的語言，具體的動作表達。

3、 體驗繪本閱讀的樂趣。

活動準備：自制圖書《親愛的小魚》

活動過程：

一、親親熱熱和朋友打招呼匯入活動：

師：小朋友好，今天老師帶來了兩位朋友，和它們打個招呼吧？

幼：小貓你好，小魚你好

二、分段分享繪本，感受理解故事內容。

1、出示繪本第一部分，討論：

師：小貓和小魚在一起會發生什麼事情呢？

幼：（猜想）

師：是你們說那樣嗎？讓我們來看一看。

幼：喂小魚吃東西，親小魚，看着小魚

師：小貓在做這些事的時候心裏是怎麼想的呢？

幼：（回答）

師：你們的想法都不一樣，讓我們來聽聽：小貓對小魚說：親愛的小魚，我好愛你呀，爲了讓你快點長大，我會餵你麪包；每天我都會親吻你，而且我永遠不會忘記你，可是我親愛的小魚你是會長大的，大的再也無法呆在我小小的魚缸裏。

2、出示繪本第二部分，進一步感受愛的含義。

師：小貓是怎麼做的？

幼：回答

師：小貓那麼愛小魚爲什麼還把它放入了大海？

幼：因爲小貓想給小魚自由，讓它回到大海里。

師：親愛的小魚，我會把你帶到大海邊，看你自由的`離去，你的多麼的快活，可是親愛的小魚我好想你啊。小貓正是因爲愛小魚纔給了它更多更大的自由。現在它的心情是怎麼樣的呢？

幼：心裏很傷心很難過。

師：你能將現在小貓的心情表現出來嗎？

3、出示繪本第三部分，討論：

師：我會在這裏等你一整天，從白天等到夜晚，可是你怎麼還沒有回來呢，我要把我唯一的帽子扔進大海，看你會不會把它帶回來。

師：小魚會不會回到小貓的身邊？爲什麼？

4、出示小魚游回的書頁，討論：

師：我們來看一看，小魚到底回來了沒有？

師：小魚爲什麼會回來呢？

幼：小魚也愛小貓呢。

師：小貓現在又是怎麼樣的心情了呢？

幼：小貓很開心。

師：誰來做小貓？誰來做小魚？讓它們快樂的在一起。

5、出示最後一頁繪本

師：它們在一起做了什麼呢？小魚對小貓說，我會成爲你的小船，帶你遠航，穿過河流和大海，來到長着青青棕櫚的小島，我們就住在哪裏，一直玩丟帽子的遊戲。小魚和小貓成爲了永遠的朋友。

師：來，孩子們請坐讓我們一起來完整的欣賞繪本故事《親愛的小魚》，感受小貓和小魚之間濃濃的友情吧。

三、延伸討論：

師：在我們的生活中，也有很多人愛着你們，你們會怎麼做的呢？

幼：

師：當別人愛我們的時候，我們也要學會感謝別人，心裏想着別人。讓我們把這個好聽的故事和你的好朋友分享吧！