大班語言《小貓釣魚》說課稿

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫說課稿，透過說課稿可以很好地改正講課缺點。我們該怎麼去寫說課稿呢？下面是小編整理的大班語言《小貓釣魚》說課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標

根據《指南》精神以及本班幼兒具體情況，我設定了以下三個目標：

1、理解故事中做事要一心一意、不能三心二意的道理。

2、學習觀察圖片的方法，能一舉前面的畫面推測故事情節。

3、能用完整、準確的語言講述小貓隨媽媽一起釣魚的前後過程。

活動重難點

活動重點：能用完整、準確的語言講述小貓隨媽媽一起釣魚的前後過程，培養幼兒傾聽和表達的能力。

活動難點：理解故事中做事要一心一意、不能三心二意的道理，昇華故事主題。

說活動準備

用課件《小貓釣魚》引導幼兒進行講述、白板圖片進行排序、記錄卡用來記錄排序結果、彩筆用來書寫序號。

活動過程

一、遊戲情境匯入（激發興趣）

師：小朋友好，今天天氣可好了，這麼好的天氣貓媽媽會和小貓做什麼事情呢？結果如何，大家想不想知道？

引出故事名稱：《小貓釣魚》。

二、遊戲活動準備（學會觀察和推測的講述方法）

1、師出示第一幅圖讓幼兒觀察。

師：貓媽媽和小貓在哪裏幹什麼？小貓認真嗎？貓媽媽呢？

2、師出示第二幅圖讓幼兒觀察。

師：誰來了？小貓是怎樣做的'？媽媽呢？結果如何？

3、師出示第三幅圖讓幼兒觀察。

師：小貓是什麼表情？爲什麼？它接下來會怎樣呢？

4、引導幼兒推測故事的發展。

5、師出示第四至第六幅圖讓幼兒觀察。

師：看看小貓的做法和大家猜的一樣嗎？如果你是小貓，你會怎麼做？

6、引導幼兒繼續推測故事的發展，理解故事蘊含的道理。出示第七至第九幅圖。

師：貓媽媽會對小貓說什麼呢？小貓會聽嗎？結果如何？我們應該怎樣做事情？

7、幼兒根據圖片，在老師的引導下，完整講述故事。

三、遊戲活動過程（玩中學，學會分析與記錄）

1、師出示順序錯亂的圖片，讓幼兒根據故事情節正確排序。

2、幼兒分組邊講述，邊討論如何排序。

3、幼兒彙報結果。

四、活動延伸（學會分享）

1、體驗釣魚的有趣和快樂。

2、和家人分享故事《小貓釣魚》。