親愛的小魚園幼兒中班語言教案

活動目標：

1.觀察小貓和小魚的表情動作，在猜測和閱讀中理解故事內容。

2.用完整的語言、具體的動作大膽表達愛意。

3.透過欣賞繪本故事，感受貓和小魚之間真摯的愛。

4.在理解故事的基礎上，嘗試續編故事。

5.願意交流，清楚明白地表達自己的想法。

活動準備：

輕柔的音樂。

活動過程：

一、猜測貓和魚之間發生的故事。

1.看看，老師帶來了誰呀？（小貓和小魚）貓和魚之間會發生什麼故事？（打架，貓吃魚）

2.今天老師帶來了一本繪本，封面上的小貓和小魚在做什麼呀？

3.猜猜看貓想幹什麼？（想吃魚）

4.這隻貓咪真的想吃魚嗎？（不是）我們來看看小魚表情怎樣？（小魚是笑眯眯的。）貓咪呢？嘴巴沒有張大，眼睛微笑着閉上了。它在親吻小魚。它們是一對好朋友。爲什麼小魚看到貓咪這麼高興。讓我們一起欣賞《親愛的小魚》。

5.點擊示題，貓咪喊小魚叫什麼？親愛的。你會叫誰親愛的呀？（爸爸媽媽）叫起來要甜甜的'。我們再來試一試。

二、欣賞第3、4、5頁：貓咪喂小魚麪包表達愛意。

1.貓咪在做什麼動作？

它會對小魚說什麼呢？

你和誰吻過呢?爸爸媽媽吻你的時候心裏覺得怎麼樣呢？

三、欣賞第6頁：小魚長大了，小貓是怎麼做的。

1.慢慢地小魚變得怎樣了？

2.哪裏看出小魚長大了？

如果你是小貓看着已經在浴缸呆不下的小魚，你會怎麼辦？

3.小貓是怎麼想的呢？仔細觀察一下。

4.貓咪喜歡小魚嗎？爲什麼還要放走它？

四、欣賞貓思念魚兒的那段。

1.貓是怎麼樣想小魚的？

2.貓咪走了嗎？它一直在等小魚回來。

3.點擊扔帽子那張。它爲什麼要把帽子扔進大海？

4.猜猜看，小魚會回來嗎？

5.播放課件：小魚回來了，貓覺得很幸福。

6.貓走上了魚的背，和小魚一起去旅遊。

五、整體欣賞：師朗誦繪本故事。（放音樂）

回憶：你還記得小貓是怎麼叫小魚的嗎？學一學（親愛的小魚）真甜蜜呀！貓很愛小魚，每天它都要對小魚說出它的愛，而且它也做到了。愛是要大聲的說出來的。你愛誰呢？你會對他說什麼？（請幼兒到前面表達愛）

小結：老師和爸爸媽媽也非常愛你們，但總有一天你們會長大，會離開老師和爸爸媽媽，到那時，爸爸媽媽和老師還是會一直想着你們，你們會象小魚一樣想我們嗎？

教學反思：

《親愛的小魚》是個充滿愛的故事，配上輕柔的音樂，靜謐中充滿溫馨，孩子們非常感興趣。同時，也讓我看到了孩子們對文學作品不一樣的見解，她們豐富的想象和可愛童真，孩子的潛力是無限的，只有引領孩子真正走進文學作品感受愛，懂得愛，珍惜愛，願意付出愛才是繪本教學的意義所在。

小百科：

魚是最古老的脊椎動物。它們幾乎棲居於地球上所有的水生環境——淡水的湖泊、河流到鹹水的大海和大洋。