小班小金魚語言教案
目標:
1、在老師的引導下學習兒歌。發揮幼兒的想象力。理解詞:孤孤單單。
2、透過兒歌,知道同伴之間要團結友愛,快快樂樂的在一起。
3、能積極參與遊戲活動。
準備:
1、三隻金魚缸(分別放一、二、許多金魚)
2、音樂《找朋友》
過程:
一、匯入:引起幼兒的興趣。
1、(發出嘆氣聲)師:你們聽到了什麼?(嘆氣聲)是誰在嘆氣呢?
2、(出示一條金魚)師:是誰呀?它爲什麼嘆氣呢?(請小朋友說一說,幫助幼兒理解詞:孤孤單單)
3、師:你想讓小金魚快樂起來嗎?怎樣幫助它呢?(請小朋友說一說)
4、(出示兩條小金魚)師:瞧!老師幫它找到了好朋友,現在有幾條小金魚了呀?想想看,它們會怎樣呢?(請小朋友說一說)
5、師:你們還想幫它們找朋友嗎?
(出示許多小金魚)師:瞧!這裏有幾條小金魚呀?(許多)許多小金魚在一起會怎樣呢?(請小朋友說一說)(豐富詞彙:親親熱熱、快快樂樂)
二、欣賞兒歌《小金魚》
師:小朋友說的真棒!老師把你們剛纔說的`編了一首好聽的兒歌,我們一起來聽一聽,好嗎?
1、教師完整朗誦一遍。
師:你聽到兒歌裏說了些什麼呀?(請小朋友說一說)
2、幼兒學習朗誦兒歌。
師:小朋友,我們一起也來讀一讀剛纔自己編的好聽的兒歌,好嗎?(幼兒邊看實物邊進行朗誦兒歌)
3、根據兒歌進行表演。(加以動作,鞏固幼兒對兒歌的理解)
三、教師小結。
1、師:小朋友,你們看,許多小金魚在一起多快樂呀,它們就像一個大家庭,有爸爸、有媽媽,親親熱熱到在一起,好幸福呀!
2、師:你們想不想扮演小金魚呀?(請小朋友掛上金魚胸飾,在音樂《找朋友》中游戲。
師:小魚寶寶,你們找到好朋友了嗎?我們一起去玩吧。(聽音樂《小魚遊》)
附兒歌《小金魚》
一條小魚水裏遊,孤孤單單在發愁,
兩條小魚水裏遊,搖搖尾巴點點頭,
許多小魚水裏遊,快快樂樂做朋友。
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