人教版語文《兩隻小獅子》教學反思
這篇課文是對學生自立品質教育的一個童話故事,情節性強,引人入勝。在引導學生識字、學文之後,我又設計了表演讀這一環節,因爲課文較長,本以爲學生在這一過程中,能把書中的話照着讀出來就可以了,多說簡單背下來幾句。可是當他們真正表演時,卻讓我出乎意料,這一組中的'四個人,誰也沒有拿書,並且還對書中內容進行了改編,他們的語氣、動作都非常逼真,確實演出了他們自己獨特的感受,演出了一個生動形象的童話故事。引來同學們一陣陣熱烈的掌聲。
今天的表演如實讓我吃驚,也讓我高興,同時也想了很多。在教學中,讓學生演角色之一,是一種更深入的體驗。讓生在表演中去體驗、去感受,不同角色不同個性,這一過程也是對課文進行再創造的過程。不能否認,教材是教學內容的重要載體,但是教材的開發和利用不能僅僅侷限於課本中的知識,應有利於引導學生利用已有的知識與經驗,主動地探索課本以外的知識領域,同時也有利於教師創造性地開展教學活動、有利於培養學生的創新精神和實踐能力,有利於學生學會學習、學會合作、學會創新,充分地開發了課程資源。
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中班科學教案及教學反思《有趣的影子》
作爲一位剛到崗的人民教師,我們的工作之一就是教學,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,那麼什麼樣的教學反思纔是好的呢?以下是小編收集整理的中班科學教案及教學反思《有趣的影子》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。幼兒情況分析影子是幼兒所熟悉的,他們在遊戲中...
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大班數學優質課教案及教學反思《文具朋友多》
作爲一名人民教師,教學是我們的工作之一,藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式,我們該怎麼去寫教學反思呢?以下是小編收集整理的大班數學優質課教案及教學反思《文具朋友多》,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。教學目標1.懂得數字1、2、3、4、5之間的...
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六年級語文課堂反思
六年級語文課堂反思1蘇霍姆林斯基說過:“學校裏的學習,不是毫無熱情地把知識從一個頭腦裏裝進另一個頭腦裏,而是師生之間每時每刻都在進行心靈的接觸。”教學當中的“情”猶如教與學雙邊活動的“催化劑”,有了它,學生纔會在教師的點撥下進入課文佳境。例如《懷念母...
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三角形的內角和四年級數學教學反思
本節課的重點是引導學生探究三角形的內角和,同時還要使學生學會用三角形的內角和是180°來解決有關計算問題。課程開始前,我讓學生計算三角尺的3個內角的和,很自然地引出了“其它三角形的內角和是否也是180°嗎?”的猜想。當時有同學說不是,又有同學說是的。我...