小班音樂教學方案和反思
活動目標:
1.理解歌詞,初步學唱歌曲並願意用動作表達冬天不怕冷。
2.感受歌曲所表達的冬天不怕冷的積極情緒。
活動準備:
1.鋼琴。
2.歌詞相對應的圖譜一套。
活動過程:
一、複習律動,談話匯入。
(適當地加強運動量,讓幼兒感到身體暖和。鼓勵不怕冷、認真做動作的幼兒)
師:“小朋友,現在是冬天了,你們覺得冷不冷呢?”
幼:“冷。”
師:“怎樣才能讓我們的身體變暖和呢?”
幼:什麼
二、教師介紹歌曲(教師朗誦歌詞一遍)。
師:“有一羣小朋友告訴老師鍛鍊能讓身體變暖和,我們來聽聽他們是怎麼鍛鍊的。”(教師朗誦歌詞一遍)
師:“北風呼呼,雪花飄飄,小朋友是怎麼鍛鍊的?”
幼:“小手搓搓、小腳跺跺、小球拍拍。”
師:“小朋友真棒,老師覺得這兒歌不好玩,我想把它變成一首歌曲。”
三、教師完整演唱歌曲。
師:“小朋友聽老師來唱唱吧。”
四、幼兒熟悉歌曲旋律,學唱歌曲。
1.教師範唱。(教師出示圖譜,幫助幼兒記憶歌詞)
師:“小朋友,你們想不想學學這首歌啊?”
幼:“想。”
師:“那小朋友再來聽老師來唱一遍吧。”
2.跟着歌曲節奏一起拍手朗誦歌詞。
師:“我們來跟着歌曲節奏一起拍手朗誦歌詞。”
3.幼兒學唱歌曲。
師:“我們來加上動作,來唱唱這首歌吧。”
五、鼓勵幼兒完整地邊唱邊跟着音樂做模仿動作。
師:“我們加上動作再來一遍吧!”
活動反思與建議
在這個活動中,教師讓幼兒先看老師做鍛鍊身體的`動作,讓幼兒說一說;再讓幼兒模仿老師的動作,從中滲透歌詞內容;最後學唱歌曲。但是幼兒興趣點只關注了,如何去學動作,在學唱過程中,有點冷場。在下環節教師運用聽、問答、念、唱,改變了學的方式,更能激發幼兒學的願望,將歌曲一步一步的滲透到活動當中,幫助幼兒體驗和感受音樂,並學唱歌曲。
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