小班音樂優秀教案及教學反思《小鳥和大象》
身爲一名剛到崗的教師,課堂教學是我們的任務之一,藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式,快來參考教學反思是怎麼寫的吧!下面是小編精心整理的小班音樂優秀教案及教學反思《小鳥和大象》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動目標:
1、熟悉音樂的旋律,能聽辨出輕快、沉重的音樂變化。
2、在教師的帶領下能根據音樂的變化做出小鳥飛、小鳥吃食,大象走路、大象喝水的動作。
活動準備:
小鳥飛、小鳥吃食,大象走路、大象喝水的圖片
活動過程:
一、請幼兒欣賞音樂《小鳥和大象》。提問:
1、這兩段音樂聽上去有什麼不同?
2、哪裏是輕快的、活潑的?
3、哪裏是緩慢的、沉重的.?
二、引導幼兒感受音樂的變化。提問:
1、用什麼動作表示歡快的音樂呢?
2、用什麼動作表示沉重的音樂?
三、音樂與圖片匹配。
1、教師出示圖片,幼兒觀察並講述圖片內容。
2、根據音樂匹配圖片內容,並提問。
四、聽音樂分段練習做動作。
A段做小鳥飛和小鳥吃食的動作。
B段做大象走和大象喝水的動作。
五、在教師的指導下聽音樂,完整的開展韻律活動。
教師帶領幼兒一起做動作,並用語言提示幼兒根據音樂的變化做動作。
六、小結。
活動反思:
本節課我透過傳統的圖片觀察和音樂欣賞讓幼兒區分這兩段音樂,幼兒在音樂中盡情遊戲。從活動過程看,本節課特別符合小班幼兒的年齡特點,幼兒參與活動積極性很高,對教師提出的問題積極回答,表演時能大膽的展現自我,體驗着音樂給他們帶來的快樂,充分體現了活動的遊戲化、趣味化、生活化的特點。在編動作這一環節,幼兒受我的影響,幼兒的動作較單一,而我又沒有及時的加以引導,導致這一環節完成情況欠佳,作爲教師今後應在課堂的引導方面多下功夫。
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