大班音樂優秀教案及教學反思《小松樹》
身爲一名剛到崗的人民教師,教學是我們的任務之一,透過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢?以下是小編爲大家收集的大班音樂優秀教案及教學反思《小松樹》,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標
1、感受歌曲歡快、活潑的風格,學習用堅定、自豪的情感演唱歌曲。
2、理解歌詞內容,體驗長大的自豪,增強自信心。
活動準備
磁帶以及錄音機圖譜(畫有陽光雨露、新樹枝、小松樹等)
活動過程
(預設)
(一)熟悉旋律
1、播放歌曲磁帶,教師引導幼兒欣賞歌曲旋律,說說對樂曲的初步印象(豐富:歡快、活潑等詞語)
2、繼續欣賞旋律,鼓勵幼兒隨音樂節奏拍打身體的各個部分。(多遍)
3、教師選取幼兒拍打動作,編成小組合,集體共同隨音樂遊戲。
鼓勵幼兒隨節奏拍打身體,拍出聲音,在多次拍打中熟悉旋律,並且感受樂曲的歡快。
(二)、理解歌詞
1、教師清唱歌曲多遍,提問:歌曲裏唱了什麼?教師根據幼兒的回答復唱該句,以表示肯定。
2、重點理解陽光雨露、哺育、新枝葉等詞,並出示圖譜以幫助幼兒理解。
(三)、學習歌詞。
1、教師朗誦歌詞,幼兒欣賞。
2、教師帶領幼兒用堅定、自豪的情感跟誦歌詞。
(四)、學唱歌曲
1、教師用全曲帶唱的`方方,帶幼兒學唱歌曲二三遍。
2、幼兒自由結伴歌表演請幼兒自由找一同伴,分別扮演小松樹和小朋友進行表演,然後互換角色。
活動反思:
在歌唱活動中如何始終抓住幼兒的興趣呢,如果從頭到尾沒有變換方式,讓幼兒進行多次演唱,幼兒肯定會失去興趣,我在這次歌唱活動中爲了提高幼兒的活動興趣,喜歡隨機變換多種演唱方式。在這周的歌唱教學《小松樹》中,我隨機用了一些有趣的方法,結果幼兒的演唱興趣高昂,能按不同的要求順利又愉快地完成了我教學活動。
歌唱活動《小松樹》我分成了二個部分,在第一部分中我們班幼兒已經學會歌曲還能用簡單的動作進行匹配。第二部分的目的是讓幼兒進一步學唱歌曲,學習表現歌曲歡快的情緒,活動的難點就是讓幼兒能跟着節奏連貫的唱歌曲,重點是啓發幼兒唱出快樂的感覺
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