大班音樂教案：歌唱小樹葉教案及教學反思

作爲一位傑出的教職工，時常需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的大班音樂教案：歌唱小樹葉教案及教學反思，歡迎閱讀與收藏。

活動目標：

1、理解歌詞內容，感受兩段歌詞表達的不同情感。

2、能初步結合兩段歌詞不同的感情色彩，運用"緩慢、跳躍、堅定"的歌聲表現歌曲，進行有感情地演唱。

3、體驗小樹葉的勇敢。學做勇敢的'小樹葉。

活動重點：

理解歌詞內容，感受兩段歌詞表達的不同情感。

活動難點：

能初步結合兩段歌詞不同的感情色彩，運用"緩慢、跳躍、堅定"的歌聲表現歌曲，進行有感情地演唱。

活動準備：

秋天樹模型一個，小樹葉若干

活動過程：

一、引出主題出事樹模型。

小朋友，你們看這是一棵什麼季節的樹？

你是怎麼看出來的？

樹葉都黃了，這個時候如果秋風吹來了，你猜樹葉會發出什麼聲音？

聽上去像"沙沙"的聲音，就像在唱歌一樣。那我們就一起來學小樹葉唱"沙沙"聲。

"33332 55553"

二、教師範唱

①秋風吹來的時候，小樹葉除了會發出聲音，還有可能會怎麼樣？

會從樹上飄落下來。小樹葉離開了媽媽，飄呀飄呀飄向哪裏，不知道會不會孤單害怕，現在老師就來問問小樹葉。

教師範唱第一段小朋友們也跟着老師一起來問一問小樹葉吧幼兒跟唱

②你覺得小樹葉會害怕嗎？

那我們來聽聽小樹葉是怎麼說的。

教師範唱第二段。

小樹葉是怎麼說的？

你覺得這是一個怎樣的小樹葉？，（勇敢）所以這一段唱的時候應該怎麼唱？（要勇敢）

③這首歌有兩段，表達了小樹葉不同的心情。你來聽聽兩段有什麼不一樣。

教師完整範唱。

第一段講的是小樹葉離開了媽媽十分難過，我們應該用什麼樣的聲音來唱？（連貫，緩慢）第二段講小樹葉勇敢堅強，我們又用什麼樣的聲音來唱？（斷頓`跳躍）

三、幼兒跟唱你喜歡這片勇敢的小樹葉嗎？那今天我們就一起來做一回勇敢的小樹葉。

幼兒人手一片樹葉，邊做動作，邊學唱歌曲。

分組唱。

請個別幼兒上臺唱四、活動延伸請幼兒將手中的樹葉進行塗色，畫上花紋，將它裝扮在樹媽媽身上。

附件：

秋風起來啦，秋風起來啦，小樹葉離開了媽媽，飄呀飄呀飄向哪裏，心裏可害怕。

小樹葉沙沙，沙沙沙沙沙，好像在勇敢地說話，春天春天我會回來，打扮樹媽媽。

教學反思：

孩子對落葉有了進一步的認識，逐步學會了用歌聲表達歌曲變化的情緒。同時，教學應體現在生活化中，活動之後，要及時瞭解反饋孩子勇敢獨立的變化情況，用《小樹葉》的形象再次鼓勵，促進孩子勇敢，大膽品格的發展。