有趣的排序教案參考
有趣的排序教案參考
教學內容:有趣的排序
教學目標:
1、透過活動讓幼兒瞭解基本的排列規律。
2、培養幼兒的初步推理能力,嘗試有規律的交替排序,培養幼兒的邏輯推理能力。
活動準備:課件活動過程:
一、以遊戲"去小兔家玩"匯入活動。
小兔做客,引起興趣。
出示課件:咦,誰來啦?(小兔)。小兔要搬新家了,今天,小兔邀請了小烏龜去它家裏玩了。(出示課件)它提着藍子準備去草地上摘些花把新房裝飾的更漂亮。
二、探索、發現規律。
1、小兔來到草地上,看見許多的花,它可高興了,咦,它看見前面的花特別的漂亮,我們一起來看看都有什麼顏色的花?這些花是怎樣長的?你發現有什麼規律?我們也一起看看這些花是怎麼排序的。(引導幼兒看課件觀察,並說出排序的規律。)老師小結:這些鮮花是按照一朵紅色,一朵白色,一朵紅色,一朵白色的規律交替的排列着。所以顯得更漂亮。
2、小兔摘好的花往家裏走去,哈,一羣可愛小雞攔住了小兔的路,看,小雞真聽話,一個一個的排着隊,我們一起看看都有什麼顏色的小雞?你發現這些小雞是按照什麼規律排隊的呀?
(引導幼兒看課件觀察,並說出排序的規律。)小結:原來小雞是按照一隻紅的一隻黃的來排列的。所以顯得隊伍很整齊。
3、小兔走到一棵楓樹的下面,看見有紅色和乾枯了的楓葉在往下掉。
小兔就想:要是楓葉也像小雞一樣排好隊來往下掉就好了。小朋友我們一起來想想怎樣讓楓葉也排整齊隊呢?
(引導幼兒看課件觀察,並說出排序的規律。) 這些顏色怎樣排列的?有什麼規律?
4、小兔回家看見家裏有許多的.正方形的箱子,亂亂的,看着很不好,於是小兔也把正方形的箱子也一個一個的排好隊,可排着排着,小兔就不知道有的地方要排什麼顏色的箱子了,它想請小朋友來幫忙。(引導幼兒看課件觀察,並說出排序的規律。) 這些顏色怎樣排列的?有什麼規律?
小結:原來箱子是按照一個紅的一個藍的來排列的。所以家裏就不會顯得很亂了。
5、小兔把買好的糖果一顆一顆的掛起來,等烏龜來了就能看見小兔買了糖果給它吃,小兔擺着擺着就累的停下了,這可怎麼辦呀,還有糖果還沒擺好呀。小朋友我們來幫助它把糖果擺好吧。(引導幼兒看課件觀察,並說出排序的規律。)6、小兔家要經過一條漂亮的石頭小路,這條小路是小兔用不同顏色的小石頭有規律的鋪成的?有什麼規律呢?我們跟着一起來看看吧。(是怎樣鋪的?你發現有什麼規律?)小結:哦,這條小路是由紅色和藍色鋪成的,而且是按照一個紅,一個藍,有規律的反覆交替的排着,所以非常的漂亮。
7、天空突然下雨了,把小兔漂亮的有顏色的路都給淋不見了,小兔傷心的想哭了,小兔覺得小朋友非常聰明,它想請小朋友把門前的小路也按照它們的規律來排一排好嗎?(老師提供排的物體)。
三、幼兒操作。
幼兒操作,老師巡視指導。
老師評價幼兒操作情況,活動結束。
四、看,小兔的朋友來它家做客了,看見它門口是小朋友完成的路,誇小朋友真的很不錯!
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