《談禮貌》課文分析
一、導航臺
課文透過三個生動的事例說明,在人與人交往的過程中,要以禮相待,這樣才能使人與人之間減少矛盾,和睦相處,生活纔會更加美好。
第1自然段點明題旨。先以中國的古訓爲引子,說明禮貌待人、使用禮貌語言是我們中華民族的優良傳統,有着源遠流長的歷史。
第2至4自然段用三個事例,說明禮貌待人、使用禮貌語言的好處。
第5自然段發出呼籲,指出在社會生活中我們需要學會禮貌待人,恰當地使用禮貌語言。
二、精品屋
課文精彩片斷欣賞
《說岳全傳》上有這麼一段:牛皋向一位老者問路。他在馬上吼道:呔,老頭兒!爺問你,小校場往哪去?老人不但沒給他指路,反而生氣地罵他是個冒失鬼。過了一會兒,岳飛也來到這裏。他先離鐙下馬,然後上前施禮:請問老丈,方纔可曾見一個騎黑馬的?他往哪條路上去了?老人見岳飛很有禮貌,便耐心地給他指路。這正如俗話所說,禮到人心暖,無禮討人嫌。
欣賞:
議論性的文章一般都要用一些事例來說明自己的觀點,這一段就選用了《說岳全傳》裏的一個小故事,生動而又令人信服地說明了做人有禮貌才受歡迎的道理。故事很小,但很有趣,人物形象栩栩如生。讀了故事,牛皋的莽撞、無禮,岳飛的誠懇、彬彬有禮給我們留下了深刻的印象。
三、金手指
表達方法提示
說明觀點:選擇合適的`事例
《談禮貌》是一篇說理文,告訴我們學會禮貌待人,恰當地使用禮貌語言,就能使人與人之間的關係更加和諧,社會生活更加美好這樣一個道理。
爲了說明這個道理,課文舉了三個典型事例。(有古時候的,有現代的;有正面的,有反面的;有普通人的,有偉人的)第一個事例來自小說《說岳全傳》,用牛皋和岳飛問路時的不同的態度和語言,說明禮到人心暖,無禮討人嫌;第二個例子來自於生活,用小朋友踩了女青年的長裙主動道歉的事,說明禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋樑;第三個例子來自一個偉人小故事,用周總理安慰理髮師的事,說明文雅、和氣、寬容的語言,不但溝通了人們的心靈,而且反映出一個人的思想情操和文化修養。
這三個事例的選取非常合適,具有很強的說服力。而且每個事例又和隨後的議論相應,有助於作者藉助它們說明自己的觀點。試想想,如果用周總理安慰理髮師這樣一個事例來說明禮到人心暖,無禮討人嫌這個道理,用小朋友踩女青年的長裙主動道歉這個事例來說明文雅、和氣、寬容的語言,不但溝通了人們的心靈,而且反映出一個人的思想情操和文化修養,用牛皋、岳飛問路這個故事來說明禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋樑,這都是不太合適、不夠準確的。
所以,我們在寫說理文的時候,一定要注意選取合適的事例說明觀點。
四、益智園
創新與實踐
1、中國向來被稱作禮儀之邦,你知道哪些名人講禮貌的故事?蒐集一下,講給大家聽。
2、有關禮貌的名言很多,請摘錄幾條寫在下面:
3、課文中的三個事例選取恰當,也適於表演,可以幾個同學一起排練一下。
-
背影人教版課文原文
《背影》這篇散文敘述的是作者離開南京到北京大學,父親送他到浦口火車站,照料他上車,並替他買橘子的情形。有關課文原文,歡迎大家一起來借鑑一下!背影朱自清我與父親不相見已二年餘了,我最不能忘記的是他的背影。那年冬天,祖母死了,父親的差使也交卸了,正是禍不單行的日...
-
課文列夫托爾斯泰感悟
“重要的不是知識的數量,而是知識的質量,有些人知道很多很多,但卻不知道最有用的東西。”這句話,出自列夫托爾斯泰。以下是小編整理的關於課文列夫托爾斯泰感悟,歡迎閱讀。課文列夫托爾斯泰感悟【一】今天我懷着敬仰之情讀了《我的父親列夫托爾斯泰》這本書。讀後使...
-
三年級松鼠課文原文
《松鼠》透過對松鼠的形態、顏色、用途等方面的細緻描寫,勾畫出了這種小動物漂亮的外貌、馴良的習性和乖巧的性格,突出了松鼠令人喜愛的特點。下面是小編爲大家收集的三年級松鼠課文原文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《松鼠》原文松鼠是一種漂亮的...
-
金色的腳印課文主要內容
《金色的腳印》是語文課本中的重要課文,下面就是小編爲您收集整理的金色的腳印課文主要內容的相關文章,希望可以幫到您,如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦!金色的腳印課文主要內容講述了人與動物之間的傳奇故事:小男孩正太郎家的傭人從山裏捉回一隻小狐狸,兩...