《談禮貌》的教學反思
在這課教學中,我重點完成兩個教學目標,即:初步認識議論文;透過理解文字,讓學生明白禮貌待人的意義,並落實到行動上。我在語言文字的訓練中適時地對學生進行禮貌教育。
在教學第一個事例時,我抓住牛皋和岳飛各自的動作、語言來體會,並設定了補白:假如,你就是那老人,看到岳飛彬彬有禮,你會這樣想。
對於第二個事例,我抓住本自然段結句,也是中心句“禮貌待人可以在人與人之間架起理解的橋樑,減少相互間的矛盾”潛移默化地對學生進行思想教育。學生經過認真閱讀課文,結合起來女青年的裙子被小男孩踩髒後的例子,抓住“微笑”“沒關係”等詞語,有的感到女青年不但沒有責怪小男孩踩髒她的裙子,反而也以禮相待,這是小男主動地道謙,使用禮貌用語的結果。有的學生感到女青年的“微笑”就是對小男孩冒失的'諒解,理解了小男孩此時懊悔的內心。有的學生認識到,在我們今後的生活中,應該用好禮貌用語,同學之間纔會和睦相處。
最後一個事例聽樣在讀好周總理語言的基礎上補充理解周師傅的內心活動。
-
二年級音樂教學反思500字
這學期我講的公開課是二年級的音樂中的第十課,《過新年》,教學目的是讓學生在音樂中體驗新年的熱烈氣氛,懂得今天的幸福生活的來之不易,珍惜現在美好的生活。教學手段是先由一副對聯引出主題,然後在學習歌曲,最後一步一邊剪窗花一邊欣賞《窗花舞》體驗過年的喜悅氣氛...
-
一年級數學上冊《認識物體》教學的體會與反思
傳統幾何教學把知識的獲取和邏輯思維的發展作爲主要目標,非常強調幾何的推理價值。《數學課程標準》指出:要全面體現幾何的價值,特別是幾何在發展學生空間觀念,合情推理等方面“過程性”的教育價值。幾何教學,從20世紀60年代的教具演示,到80年代的學具操作;從形式推導...
-
六年級語文課堂反思
六年級語文課堂反思1蘇霍姆林斯基說過:“學校裏的學習,不是毫無熱情地把知識從一個頭腦裏裝進另一個頭腦裏,而是師生之間每時每刻都在進行心靈的接觸。”教學當中的“情”猶如教與學雙邊活動的“催化劑”,有了它,學生纔會在教師的點撥下進入課文佳境。例如《懷念母...
-
小學二年級的數學教學反思
身爲一名人民老師,我們需要很強的教學能力,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,那要怎麼寫好教學反思呢?以下是小編精心整理的小學二年級的數學教學反思,希望對大家有所幫助。小學二年級的數學教學反思1本節課我運用了分組合作、一起探究、提煉加深的學習...