做一名合格的幼兒教師教育隨筆

並不是說，當上了幼師，就能成爲一名合格甚至是優秀的幼師！很多時候，我們都是透過慢慢學習，才能讓自己變得更好的！作爲一名新老師，要學的東西還有很多，在教育過程中，發現了一些問題，也在老教師中學到了一些知識和道理，發現了一些自己在教學過程中存在的問題。我常常想，我們作爲一位老師，怎麼才能更加好的服務於幼兒，真正做一位稱職的老師呢？

處於學習中的幼兒而言，老師的一言一行尤爲重要，教師在幼兒的心裏有很高的權威，在他們眼裏老師的一舉一動都是效仿的偶像，老師的舉止言談如此潛移默化地影響着兒童，其作用是其他任何人替代不了的，也是幼兒教師一個有別於其它職業的突出特點，抓住利用兒童這種心理特點用自己良好的生活習慣，文明的言談舉止，端莊的形象儀表，得體的待人接物來影響和改變兒童入園以前不良習慣對幼兒是一種無聲的教育，老師的言傳身教對幼兒的教育起着事半功倍的作用。因此，幼兒教師要特別注意自身素養。在教育他人的過程中不斷提高完美自己，時刻謹記“爲人師表”，教育好每一個天真活潑的孩子。

每位老師，都要有一顆愛孩子的心，對孩子報以最大的熱情，只有這樣，我們才能真正做到關心孩子，愛護孩子！如果說，你沒有一顆對幼兒的愛心的話，那你就不是一個稱職的老師。關愛幼兒，幼兒自然也會感受到，發自內心的感染幼兒，讓幼兒感受到上幼兒園的輕鬆與快樂。關愛幼兒，那就會做什麼事都會事半功倍，因爲你存着一顆寬容、關愛的心，對幼兒、對工作也會存着一顆認真對待的'心。

孩子就是一羣擁有創造力的天使，每時每刻都在發現問題，“發明創造”，那作爲老師，我們也需要有創新精神，敢於提出問題，向傳統挑戰，上下團結，合力公關。要有堅強的毅力和勇於克服困難的決心，具有接受挫折的心理準備。在這種積極向上的氛圍中，我們才能更好的服務於幼兒，帶動幼兒的創造開發，得到更好的發展。

俗話說：“生活中從不缺少美,只是缺少發現美的眼睛。”對於我們老師也是如此。作爲幼兒期的孩子們，每個都是那麼的天真爛漫，他們身上或多或少都存在着各種各樣的問題，讓我們覺得這些孩子令人頭疼，這時候我們就要去挖掘他們身上的優點、閃光點，只要做對了、做好了，就要鼓勵他，讓他有自信繼續保持，讓他的閃光點放大，自行改正自己身上的缺點。

世界是無限的，我們的認知卻是有限的。有時孩子的一句話可能就會問倒你，讓你不知道該怎麼回答，因爲自己也不知道，也不敢胡亂說，怕自己說的不對。所以我們老師也要不斷的學習，豐富自己的知識，纔有能力去指導幼兒、去幫助幼兒感受更廣闊的世界。

學習，是每個人的修行，我們幼師自然也需要學習！我認爲，終身學習纔是我們老師學習的目標，在以後教學活動中，我們還需要向周邊的老師學習，發展自我，讓自己學到更多的知識，發現不足點，改進並提升自我的修養，爲幼兒創造更好的教育環境。