《做一名合格的幼兒教師》讀後感範文
人們常說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,確實讀書能使人明智。讀了《做一個專業的幼兒教師》後,使我深切地感受到多讀書,可以變聰明,變得有智慧,對自己的職業更瞭解。也使我對幼兒教師專業成長有了更進一步的瞭解,對幼兒教育進一步明確了方向,同時也進一步掌握了教育規律,對教師的使命有了更深刻的體會,知道要做好一個好老師,應該做到“三心二意”:愛心、信心、恆心、真情實意、深情厚誼。
閱讀中,我係統的瞭解了關於幼兒教師的一些專業性知識,不僅有一些理論性的專業知識,更是列舉了一些老教師多年經驗的實際案例,對於我們經常遇到的一些小麻煩小事情的處理技巧等有很大的幫助。其中令我印象深刻的有“抓傷”事件,一起簡單的抓傷事件,由於兩個老師的不同態度以及說話的技巧,事情也經過了兩三個轉折,這就告訴我們說話之前要先考慮好該怎樣說,組織好語言,不然出口之後往往會收到不一樣的效果,同時也告誡我們老師這一職業的嚴謹性,應爲我們要面對的家長是各行各業的人,他們不是單一的從事一個職業的,面對不同的人也要有不同的處事技巧,學會了這個才能給我們的工作帶來便利,自己也能在工作中有所收穫,才能更好的處理問題。
另外,教師的教育對象是活得個體,同時也是一個獨特的個體,教師不能做控制者,一定要在瞭解孩子生理、心理特點的基礎上再進行教育,靈活的教育個體,促使我們教師在教育孩子的同時也要不斷的學習,不斷的向專業方向發展。一個教師不管他唱的有多好,彈得有多棒,也不管他的課上的有多創新,如果沒有很好的師幼關係作基礎,課堂上沒有師幼良好融洽的.情感交融,那麼,他的教育也是失敗的,只不過是一個人的表演罷了。什麼纔是好的課程,好的教育?答案只有一個,就是一切以幼兒的發展爲出發點,時刻把孩子放在心中,蹲下身子,用一顆童心與孩子交流,傾聽他們的聲音,順應孩子的年齡特點,說他們聽的懂得話,把教育融進遊戲生活之中,還給他們自由的天空,讓他們在快樂中健康的成長。我們無論是面對面對家長和還是孩子,都要用心,無論什麼事情,只要用心就能做到。尤其是對我們的孩子,我們用心對待孩子,家長也會感覺得到,對於我們的工作,他們自然而然的就會給與支援與鼓勵,這些都是相關聯的。另外,雖然工作中會遇到很多不順心的事情,但我們儘量不要表現出來,我們最應該做的事就是儘量把煩惱留給自己,把快樂帶給別人。你的不好情緒會帶給孩子很深的不良影響,對孩子也是不公平的。所以這這就要求我們幼兒教師要有寬廣的胸襟,海納百川的氣度。
其實,作爲一名合格的幼兒教師不光要有較高的專業知識素養,還應該擁有這樣的品質:微笑面對每一天,真誠對待每一位家長,愛心呵護每一個孩子。
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