《做一名充滿奮鬥感的教師》讀後感
在沒有讀《做一名有奮鬥感的教師》之前,自己一直想做一名幼兒喜愛的魅力教師。在讀之後,我知道了作爲教師不僅僅要讓孩子喜歡自己,還要教給孩子“一杯水”的知識。怎樣使孩子學到一杯水的知識,這就需要作爲教師的我們不僅要有一桶水,心裏還要充滿着奮鬥感。而這裏的奮鬥感不僅僅代表着一種感覺或行動。而是從很多方面去體現出來的。例如:怎樣去做一超越失敗的教師、怎樣去做一名挑戰自己的教師。
《做一名有奮鬥感的教師》裏提到做一名永不放棄的教師,怎樣做到永不放棄——那便是在自己想放棄的時候告訴自己再堅持一會兒,再堅持一會兒!而不是勸自己放棄,給自己找理由放棄的人,自己都先放棄了那結果註定是失敗的。
做一名超越失敗的教師——當自己失敗了這並不可怕,自己應該反而高興。因爲自己最起碼自己去努力做過了,雖然失敗了,可是在這做的過程裏自己可以反思到是哪裏出現了問題,在下一次準備的時候便不會出現同樣的失誤了。失敗乃成功之母,沒有失敗的經驗哪來的成功收穫?沒有失敗過的人這次也許成功了,可是我們能保證不會發生偶然嗎?在這世界上沒有絕對的事情和絕對的人,只有我們自己是獨一無二的'。只要相信自己我可以,那就一定沒有問題的!
做一名挑戰自己的教師——作爲新教師的我雖然沒有老教師的豐富經驗,但是我有對工作的熱情和努力。也許我所努力做的事情有可能有經驗的教師以前就做過了,現在再做一遍便覺得沒什麼了或者還可以做得更好。可是作爲新教師的我卻沒有接觸過,當我去想到這個想法或創意的時候說明我進步了,我努力去做過了。在這做的過程中是我成長了,做過的事情在反思中就又會有新的想法,使自己不斷的進步。做出一件作品或佈置一次區域都能使自己充滿奮鬥感,因爲我又學到了一種知識,也許是件很簡單的事情,可是心裏卻洋溢着成功的喜悅。
在以後的工作中我會多跟有經驗的教師多溝通交流,學習他們的教學方法和教育理念,不斷的提升自己,讓自己成爲一名充滿奮鬥感的教師。首先肯定自己的能力,相信自己一定沒有問題的!其次要告訴自己因爲沒有做不到的事,只有不想做的事。只要自已努力了總有一天會成功的,最後便是——貴在堅持!
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