大班音樂韻律：《扭秧歌》

設計意圖：

這是一節大班音樂“扭秧歌”活動，爲了提高幼兒的興趣，我反覆鑽研教材，多次傾聽這首音樂，尋找突破口。然後根據幼兒的實際情況設計了相關的教學環節。在教學過程中，要求幼兒感受扭秧歌熱鬧、喜悅的.舞蹈特徵，知道扭秧歌是傳統的民間活動，並學習秧歌的基本腳步十字步。

活動目標：

1．感受旋律的歡快，初步學會秧歌舞的基本動作。

2．掌握“秧歌十字步”動作，並能相互合作隨音樂完整表演舞蹈。

活動準備：

1．《扭秧歌》舞蹈視頻、音樂。

2．跳舞毯、PPT、腳環、每人兩條綵帶。

活動過程：

一、欣賞舞蹈，感受樂曲旋律、節奏和情感。

導語：今天老師請來了一位小姐姐爲我們表演舞蹈，我們一起拍手助興好嗎。

設問：小姐姐是怎麼跳舞的啊？表情怎麼樣啊？

小結：她跳的是傳統的民間舞蹈扭秧歌，一般在喜慶的日子表演的，跳起來很歡快。

二、採集動作，學習“秧歌十字步”。

1．提問：剛剛小姐姐跳了哪些動作呢？

小結：小朋友真厲害，這麼難得步伐都找到了，它有一個好聽的名字叫秧歌十字步。

2．出示跳舞毯，講解步伐要求。

師：雖然這個舞步有點難，可是不要着急，老師帶來了魔法毯幫助我們，看一看，你從這張毯子上發現了什麼？

小結：原來綠色代表我們的左腳，紅色代表我們右腳，數字是舞步的順序，老師也迫不及待地想來試一試了。還有誰想上來試試？

三、觀看多媒體，嘗試舞步練習。

師：瞧！（播放PPT）讓我們一起跟着走一走呢。

師：小朋友跳的真棒，加上手呢。

1.聽音樂完整跟老師練習一遍。

師：跳的真不錯，跟着音樂跳一跳呢。

2.手拿綵帶，微笑舞蹈。

師：我們一起揮起綵帶扭秧歌。

3.相互合作，表演舞蹈

4.討論：你們覺得哪裏可以合作表演的？

請小朋友們相互合作表演舞蹈。

小結：小朋友們跳得真好，讓我們回家表演給爸爸媽媽看好嗎？