大班韻律潑水歌教案

活動目標

1. 感受歌曲情緒，能以活潑有趣的歌聲和形象的動作分角色表演。

2. 能根據歌曲情節創編 “高興”的動作。

3. 體驗和同伴交換角色進行遊戲的樂趣。

活動準備

1. 已學過歌曲《潑水歌》，能根據歌曲內容做“路過人”的動作

2. 根據歌曲情節每製作圖譜（反面用不同顏色區分）

3. 道具：小水桶、小椅子一張

4. 場地準備：一個大圓

活動過程

1．根據圖譜複習歌曲《潑水歌》。

2. 分清角色，體驗分角色表演的樂趣。

（1） 分析歌曲的兩個角色：潑水的人和路過的人

師：你們知道這首歌講的是幾個小朋友之間發生的事情，哪兩個小朋友呢？

這首歌中哪幾句是這個潑水的`小朋友唱的呢？

除了這一句，這些都是誰唱的？（指圖譜）

最後一部分“嚕啦啦”表示什麼意思？高興了大家就一起唱。（翻圖譜）

（2）分角色表演

a.分角色唱歌。教師做潑水的人，幼兒做路過的人。

b.教師邊唱邊做“潑水人”的動作。

c.兩位幼兒和教師一起表演。

d.幼兒自願分角色面對面表演。

e.交換角色表演。

3. 根據歌曲情節創編 “高興”的動作，激發幼兒表演慾望。

剛纔我們唱“嚕啦啦”的時候用拍手錶示高興的動作。想一想，高興的時候還可以做哪些動作？

幼兒創編並請個別幼兒到集體面前表演。（其他幼兒跟着學一學）

4. 音樂遊戲《潑水歌》 。

（1）介紹遊戲玩法

一人站圓中間，以椅子爲家門口，手拿紅桶扮演“潑水的人”，其他人圍成圓圈，扮演路過的人，根據歌詞做動作。

（2）嘗試遊戲一遍。

教師做“潑水的人”，幼兒做“路過的人”進行遊戲。

（3）討論並採用“點兵點將”的方法，在第二句“嚕啦啦”時交換角色。

（4）遊戲兩遍，教師適當提醒。

（5）提高要求，繼續遊戲。

引導幼兒唱“嚕啦啦”時，將拍手的動作改爲自己創編的動作，其他幼兒向他學。

5. 結束活動