幼兒園大班音樂活動教案《歡樂秧歌》含反思
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?下面是小編爲大家整理的幼兒園大班音樂活動教案《歡樂秧歌》含反思,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標:
1、仔細觀察圖譜,學習秧歌的基本步伐和簡單動作。
2、知道秧歌是漢族的一種傳統特色舞蹈,感受秧歌熱鬧、喜悅的舞蹈特性。
3、樂意主動參與學習和表演活動,體驗舞蹈的樂趣。
4、感知多媒體畫面的動感,體驗活動的快樂。
5、能跟着節奏打節拍。
活動準備:
1、秧歌舞錄像、音樂資料。
2、秧歌道具手巾花、綢帶等。
3、秧歌舞圖片、十字步圖譜、秧歌動作分解圖譜
活動過程:
(一)看圖片,激發幼兒興趣。
1、展出秧歌舞的圖片,讓幼兒欣賞。
教師:老師帶你們去個非常熱鬧的地方,看看那裏的人們在幹什麼?
2、幼兒自由欣賞圖片,模仿動作。
教師:他們在幹什麼呀?你可以學一學他們的樣子。
(二)欣賞《秧歌舞》,瞭解它是我國漢族的一種傳統特色舞蹈。
1、教師介紹秧歌舞,豐富幼兒知識。
教師:有誰知道這種舞蹈叫什麼名字?你願意學一學他們的樣子嗎?
2、欣賞《秧歌舞》錄像,感受濃郁的民族風情。
教師:老師還帶來了這些叔叔阿姨跳舞的錄像呢,想看嗎?
(三)學習《秧歌舞》
1、回憶錄像內容,介紹自己最喜歡的動作。
教師:叔叔阿姨跳得真好啊!你特別喜歡哪一個動作?請你來學一學。
2、瞭解十字步是秧歌舞最基本的`步伐,結合圖譜練習。
教師:學習秧歌舞有一個祕訣,(神祕地告訴幼兒)那就是十字步。
3、幼兒選擇動作的分解圖譜,自由模仿跳秧歌舞。
教師:請你選自己喜歡的動作,看着圖譜來學一學秧歌舞。學會了一個動作還可以換另一個學一學。
4、對於能力差的幼兒給予幫助,還可以建議他們看着電腦視頻模仿。
教師:如果你遇到看不懂的,可以問一問其他小朋友或老師,也可以請教一下電腦博士。
(四)自由表演秧歌舞
1、引導幼兒大膽在集體面前表現。
教師:你學會秧歌舞的動作了嗎?誰願意把自己學會的動作和大家分享一下?
2、請大膽表現的幼兒當小老師,教大家學習動作。
教師:還有誰也學會了這個動作?你們一起來表演給大家看看。沒學會的小朋友可以跟他們再學一學。
3、配合道具,集體表演秧歌舞。
教師:秧歌舞會開始啦,讓我們一起跟着音樂舞起來吧!
活動延伸:
遊戲活動:將秧歌舞的稠帶和手絹花投放至表演區,幼兒繼續表演秧歌舞。
創編活動:引導幼兒創編秧歌舞動作,並畫出動作圖譜,提供給大家模仿。
家園活動:利用網絡視頻資源,讓孩子瞭解更多的民族風情。
活動反思:
興趣是幼兒學習的原動力,幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的願望。愛好音樂是人的天性,有趣的音樂活動能激起幼兒學習的慾望,使其產生愉快的情緒,充分發揮想象,表現出他們不同的感受和創造。
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