大班音樂活動：《顛倒歌》

教學目標：

1、學唱歌曲，讓幼兒感受幽默風趣的歌詞內容。

2、瞭解“顛倒”這個詞的意思，嘗試自己仿編顛倒歌的歌詞，並體驗創編的樂趣。

教學準備：

顛倒圖片幾張、ppt課件。

教學過程

一、故事匯入：

（師）小朋友們好！（幼）朱老師好！（師）今天朱老師給大家帶來了一個好聽的故事，我們一起來聽聽吧。在一個遙遠的大森林裏，住着一羣可愛的小動物們，他們每天都快樂的生活在一起。可是突然有一天來了一位手拿魔法棒的美麗的仙女，她把魔法棒朝森林裏一指，立刻森林裏發生了一些奇怪的事情。咦，森林裏到底發生了那些奇怪的變化呢？小朋友們想知道嗎？（幼兒）想！（師）那我們一起來看看吧！

二、歌詞匯入：

觀看ppt後提問：森林裏到底發生了哪些奇怪的變化呢？（幼兒）小鳥在水裏遊、小魚在天上飛……

（師）小朋友們觀察得真仔細，一下子就把這些變化找出來了。那現在就跟着朱老師試着講講這個故事好嗎？（用紅外線一幅幅圖片帶着幼兒試說）

（師）邊鼓掌邊說：小朋友們可真棒！不過呢，現在朱老師要加大難度囉。請小朋友伸出你們的小手，跟着朱老師邊拍拍手邊講這個故事好嗎？(幼)好！（教師）我們先來看看故事第一段吧！（教師帶領幼兒編拍手邊念歌詞）後提問：小朋友們，你們發現了沒有，剛纔朱老師在念到“螞蟻扛大樹“和”大象沒力氣“的時候做了一個攤手的動作。那誰知道這是什麼意思嗎？（幼兒）拍手、攤手掌……（師）：告訴你們吧，這表示停頓。也就是說當唸到”螞蟻扛大樹“的時候必須要停頓一下才能接下一句”大象沒力氣，同樣說完這句以後必須停頓一下才能接下一句：事情全顛倒，哈哈你說多可笑！清楚了嗎？（幼）聽明白了！（師）那好，現在讓我們帶上拍手停頓記號重新練習一下第一段好嗎？小小老鼠……多可笑。

（師）第一段講完了，接下來該是第二段了。朱老師告訴你們啊，在故事的第二段當中同樣的也有兩個地方也要停一下，誰能告訴我，是哪兩個地方呢？（幼兒）小小魚兒飛呀飛在藍天裏、公雞會生蛋、母雞喔喔啼……（教師）小朋友說的可真棒！知道了這個，那現在我們也帶上停頓拍手記號來練習一下第二段吧。

（師幼共同念第二段歌詞）

三、學唱歌曲：

1、範唱歌曲：（師）現在我們已經講完故事了，現在也該唱唱故事囉！朱老師把這個好玩的'故事編成了一首好聽的歌曲，我們一起來聽聽好嗎？（教師範唱邊做動作。）

2、幼兒學唱：小朋友們，好聽嗎？跟朱老師一起來唱好嗎?起立！請王老師幫我們彈琴吧！

3、接唱遊戲：師生歌表演結束後表揚孩子：小朋友們唱的可真棒！現在朱老師跟你們做個遊戲，遊戲的名字叫接唱遊戲。遊戲規則是這樣的：朱老師先唱第一句，你們唱第二句，我唱第三句，你們唱……（幼）第四句（師）對，就是這個意思，當唱到“事情全顛倒，哈哈，你說多可笑”的時候我們大家一起唱，聽清楚了嗎？（幼）聽明白了。師生接唱遊戲，接着反過來反覆一次。

4、師生互動：小朋友們現在玩得這麼開心，可是後面的客人老師有點不開心了，他們也想參加我們的遊戲呢，我們一起來邀請她們好嗎？（幼）好！（師幼）客人老師，請你們跟我們一起做遊戲好嗎？我們唱第一段，請你們幫我們唱第二段好嗎？師：好！遊戲開始。

四、歌曲創編：

1、引入顛倒詞：（師）這首歌太有意思了，不僅能說能唱，而且這麼搞笑！不過朱老師告訴你們呀，這首好玩的歌曲它有一個好聽的名字，叫顛倒歌。咦，什麼叫顛倒呢？（幼）相反的東西、反過來說、把平常的是反過來說……

2、創編顛倒詞。（師）小朋友們說的可真棒！顛倒就是把正常的事情反過來說，結果就變得不正常，非常好笑了。好比我們故事裏說的：公雞會生蛋，母雞喔喔啼，其實本來應該是母雞會生蛋，公雞喔喔啼清楚了嗎？（幼）清楚了。那誰能來說一兩件顛倒的有趣的事呢？（幼）……（師）小朋友們說的真好，朱老師今天也給大家講幾件有趣的顛倒的事好嗎？教師邊講邊練出示圖片，後說：好玩嗎？（幼）好玩。（師）還有更好玩的呢，朱老師把我的這幾件顛倒的有趣的事還編成了好聽的顛倒歌呢，我們一起來聽聽吧。教師範唱。

五、活動延伸：小朋友們想不想學着朱老師創編你們自己的顛倒歌呀？（幼）想！（師）你們是很開心，可是朱老師剛剛上來陪你們做遊戲的時候，我們小五班還有幾個小弟弟妹妹在哭呢，所以朱老師提議：讓我們帶上我們的顛倒有趣的故事，去跟小班的小弟弟妹妹一起分享好嗎？