幼兒園小班音樂優秀教案《走路》含反思

作爲一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的幼兒園小班音樂優秀教案《走路》含反思，歡迎閱讀與收藏。

設計思路：

喜愛動物是幼兒的天性，愛模仿更是小班幼兒突出的特點。根據小班孩子的這一特點，我結合本班孩子的實際情況設計了這節"走路"的音樂活動。

活動目標：

1：引導幼兒在活動中模仿動物走路。

2：樂於參與活動，並能體會活動的樂趣。

3：能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。

4：能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。

活動準備：

1：兔子，鴨子，烏龜，貓的.頭飾各一個。

2：歌曲錄音帶。

活動過程：

一：進場

1、韻律活動：洗手帕。幼兒跟着歡快的音樂做洗手帕的動作。

2、練聲。剛纔我們把手帕已經洗得很乾淨了，現在我們一起再來玩一個好玩的"啦"。全部小朋友蹲在地上變成一棵小樹苗，我們邊唱"啦"，邊慢慢的站起來變成一棵大樹。

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啦啦啦啦啦啦啦啦

二：學習歌曲

(一)欣賞歌曲。

教師："剛纔，我們一起玩的'啦'實在太好玩了，把其他的小動物都吸引過來了，你們想知道它們是誰嗎?讓我們一起來聽聽到底是誰來啦"。

聽一遍歌曲錄音。

提問：

你們聽到是誰來了嗎?(幼兒回答一個動物出示一個相應的頭飾)，哇，小動物們一個一個走來我們這裏了，那小朋友們知道小兔子，小鴨子，小烏龜還有小貓它們是怎麼走路的嗎?"

(二)理解歌詞內容，並模仿小動物走路。

提問：

(1)小兔子是怎樣走路的呀?

(2)小鴨子是怎樣走路的?

(3)小烏龜走路是怎樣的?

(4)小貓走路又是怎樣走的?(全體幼兒回答一個動物怎麼走路便集體模仿一個)

師幼一起邊念兒歌邊模仿這些動物走路。

(三)聽歌曲第二遍。教師：小朋友們真聰明，這麼快就學會動物們走路了，我們再來聽聽它們走路吧。

教師：現在我們一起來唱一唱這首歌吧!(幼兒跟着音樂邊唱歌邊模仿小動物走路)

(五)幼兒集體表演兒歌，體驗活動的樂趣。

三、結束

小朋友們今天真棒，不但學會了小動物的走路，還學會了唱小動物的歌《走路》。現在小動物們說它們想出到外面去玩遊戲，你們願意和它們一起玩遊戲嗎?幼兒隨着《走路》的音樂模仿這些動物走出活動室。

教學反思：

幼兒對這次活動的興趣都比較濃厚。特別是開始的有趣的練聲環節，孩子們的表演慾望一下就提起來了。在模仿動物走路的環節中幼兒都很樂意做各種動作，學動物們走路。在總結經驗的同時，也有許多不足，在模仿中還有幾個幼兒不會，前期的準備經驗不足，教師可在活動前帶領幼兒在戶外學各種動物走路，豐富和發展他們身體的協調性。在活動中還可以讓幼兒進行創編，不僅僅侷限於這四種小動物，可以提問幼兒其他的一些動物是怎麼走路的，以發展幼兒的想象力。