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  • 《失去的一天》優秀教學設計

    《失去的一天》優秀教學設計

    《失去的一天》優秀教學設計教學目標:1.引導學生默讀課文。讀懂課文內容,理解“失去的一天”的含義,從而教育學生要懂得珍惜時間。2.指導學生學會“茬、磚、涎”3個會認字。教學重難點:引導學生默讀課文。讀懂課文內容,理解...

  • 去年的樹的優秀教學設計

    去年的樹的優秀教學設計

    【教學目標】1、知識與能力目標:讀通課文,品味重點詞句,會入情入境地演讀課文。2、過程和方法目標:學會多元交流、多向對話。3、情感、態度、價值觀目標:體會小鳥與大樹間真摯的友情。初步感悟到真正的友情是建立在誠信的基礎...

  • 《塞翁失馬》優秀教學設計

    《塞翁失馬》優秀教學設計

    作爲一名人民教師,就有可能用到教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?以下是小編整理的《塞翁失馬》優秀教學設計,希望對大家有所幫助。【教材分析】《塞翁失馬》是六年...

  • 《失去的一天》教學設計

    時間對於每個人都是公平的。珍惜時間就是珍惜生命,抓緊時間就要善於抓住今天。下面是小編爲你整理了《失去的一天》教學設計,希望能幫助到您。《失去的一天》教學設計篇1教材分析:課文圍繞一天,透過對具體的事例的描述,展...

  • 《失去的一天》教學設計3篇

    《失去的一天》教學設計3篇

    作爲一位兢兢業業的人民教師,時常需要準備好教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編收集整理的《失去的一天》教學設計,歡迎大家分享。《失去的一天》教學設計1教材...

  • 五年級下冊語文《失去的一天》教學設計

    五年級下冊語文《失去的一天》教學設計

    五年級下冊語文《失去的一天》教學設計教材分析本課是略讀課文。寫的是九歲的佩佳沒有完成媽媽給他安排的一天的任務,覺得今天的事情可以放到明天去做。媽媽領他看了在這一天裏拖拉機手、建築工人、麪包師的工作成果和...

  • 《失去的一天》教學反思

    《失去的一天》教學反思

    卓越課堂倡導構建師生學習共同體,建立和完善課堂學習小組,教師發揮好組織者、引導者和合作者的作用,引導學生在個體自學、小組討論、大組交流和教師點評中有效進行自主、合作和探究學習。積極創設民主、平等、和諧的課堂...

  • 《去年的樹》優秀的教學設計

    《去年的樹》優秀的教學設計

    【設計理念】新課程理念強調閱讀教學是教師、學生、文字三者之間對話的過程,本設計秉承這樣的理念,把教師訓練的意圖和訓練的技巧隱藏起來,以情激情,以情帶讀,透過師生互動,促使學生在跟文字對話的過程中品味語言,積澱情感,感...

  • 《去偏旁認一認》優秀教學設計

    《去偏旁認一認》優秀教學設計

    《去偏旁認一認》優秀教學設計教學目的和要求1、複習熟字明確熟字偏旁2、學會六個生字:先、井、古、方、親、代,學會生字的筆畫、結構、讀音、意義3、正確的使用生字,並組詞,造句4、朗讀,背誦課文課時安排二課時課前準備掛...

  • 課文《失去的一天》教學設計範文

    課文《失去的一天》教學設計範文

    課文《失去的一天》教學設計範文教學目標1自主學習生字,理解“綠蔭如蓋”,“羞愧”,“饞涎欲滴”,“遊手好閒”等詞語的意思。2抓住重點詞句體會課文內容,懂得珍惜時間,努力學習。教學重點抓住“羞愧得不敢母親的眼睛”和“...

  • 失去的一天 教案教學設計(S版五年級下冊)

    教學目標:1.引導學生默讀課文。讀懂課文內容,理解“失去的一天”的含義,從而教育學生要懂得珍惜時間。2.指導學生學會“茬、磚、涎”3個會認字。教學重難點:引導學生默讀課文。讀懂課文內容,理解“失去的一天”的含義,從而教...

  • 《去年的樹》優秀教學設計

    《去年的樹》優秀教學設計

    作爲一位優秀的人民教師,通常需要準備好一份教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編爲大家收集的《去年的樹》優秀教學設計,歡迎閱讀,希望大家能...

  • 小學語文失去的一天優秀教案設計

    小學語文失去的一天優秀教案設計

    教學目標1.用自己喜歡的方法學習生字,理解綠蔭如蓋、羞愧、饞涎欲滴、遊手好閒等詞語的意思。2.抓住重點詞句體會課文內容,懂得珍惜時間,努力學習。3.正確、流利、有感情地朗讀課文,在讀中養成積累語言的習慣。一、直奔重...

  • 失去的一天課文的教學設計

    失去的一天課文的教學設計

    失去的一天課文的教學設計教學目標:1.引導學生默讀課文。讀懂課文內容,理解“失去的一天”的含義,從而教育學生要懂得珍惜時間。2.指導學生學會“茬、磚、涎”3個會認字。教學重難點:引導學生默讀課文。讀懂課文內容,理解“...

  • 《失去的一天》教案

    《失去的一天》教案

    作爲一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。教案應該怎麼寫呢?下面是小編精心整理的《失去的一天》教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《失去的一天》教案1教學目標:1.用...

  • 《失去的一天》教學設計範文

    《失去的一天》教學設計範文

    作爲一名教職工,時常需要編寫教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。教學設計要怎麼寫呢?下面是小編爲大家收集的《失去的一天》教學設計範文,歡迎大家分享...

  • 《失去的一天》教案設計

    《失去的一天》教案設計

    教學目標:1.引導學生默讀課文。讀懂課文內容,理解失去的一天的含義,從而教育學生要懂得珍惜時間。2.指導學生學會茬、磚、涎3個會認字。教學重難點:引導學生默讀課文。讀懂課文內容,理解失去的一天的含義,從而教育學生要懂得...

  • 《難忘的一天》優秀教學設計

    《難忘的一天》優秀教學設計

    《難忘的一天》優秀教學設計一、欣賞歌曲創設情境首先,請同學們欣賞一首歌曲《春天的故事》,會唱的同學可以跟唱。(透過大屏幕,播放VCD《春天的故事》)二、認識人物匯入新課1、歌曲《春天的故事》讚美了一位老人,你知道這位...

  • 失去的一天教學設計

    失去的一天教學設計

    教育教學目標:1.引導學生默讀課文。讀懂課文內容,理解“失去的一天”的含義,從而教育學生要懂得珍惜時間。2.指導學生學會“茬、磚、涎”3個會認字。教育教學重難點:1.引導學生默讀課文。讀懂課文內容,理解“失去的一天”的含...

  • 《失物招領》優秀的教學設計

    《失物招領》優秀的教學設計

    【教學目標】1、認識失、級等14個生字。會寫同、工等6個生字。2、做到正確、流利、有感情的朗讀課文。3、養成愛護環境衛生的習慣。【教學重點】識字、寫字和朗讀課文。【教學難點】自讀自悟課文的思想內容。【用具準備】詞...

  • 小學語文《失去的一天》優秀教案

    教學目標:1.繼續鞏固邊讀邊思的閱讀習慣,理解“失去的一天”的內涵。2.透過比較“佩佳的一天”與“人們的一天”,感受把握今天、珍惜時間的重要性。3.仿照課文,學習抓住一個時間段寫一寫自己的得與失。教學過程:一、揭示課題,...

  • 去年的樹優秀教學設計

    去年的樹優秀教學設計

    作爲一名無私奉獻的老師,就難以避免地要準備教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編幫大家整理的去年的樹優秀...

  • 《失去的一天》教學設計 教學教案設計(S版五年級下冊)

    關於教學設計教學目標1、自主學習生字新詞,在課文的語言環境中理解“遊手好閒、羞愧、饞涎欲滴”等詞義。2、透過比較“佩佳的一天”與“人們的一天”,感受把握今天、珍惜時間的重要性,樹立珍惜時間爲榮,虛度光陰可恥的觀...

  • 失物招領優秀教學設計

    失物招領優秀教學設計

    教學目標:1、認識失、級等14個生字,會寫同、工6個字。2、聯繫學生生活實際啓發想象,練習正確流利有感情的朗讀課文。3、反思個人行爲,養成愛護環境衛生的習慣。教學重點:識記生字,有感情的朗讀課文。教學難點:理解失物招領的...

  • 《2030年的一天》優秀教學設計

    《2030年的一天》優秀教學設計

    教學目標:1.認識3個生字。2.有感情地朗讀課文。瞭解這篇想象日記的敘述順序和主要內容。3.瞭解作者所想象的30年後地球環境污染的情況,培養學生環保意識。教學步驟:(一)匯入新課同學們,今年是2003年,誰能結合你所查找的資料爲同...