幼兒園中班優秀音樂教案《種瓜》含反思

作爲一名人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園中班優秀音樂教案《種瓜》含反思，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、引導幼兒理解歌詞內容，熟悉歌詞，初步學唱歌曲。

2、幫助幼兒瞭解西瓜的生長過程。

3、培養幼兒初步的創造能力。

4、鼓勵幼兒樂於參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

活動重點：

幼兒學唱歌曲。

活動難點：

歌表演《種瓜》。

活動準備：

1、西瓜節奏圖

2、關於“西瓜”的謎語一個

3、鋼琴，音樂《種瓜》、《勞動最光榮》

活動過程：

一、開始部分

1、聽音樂《勞動最光榮》做動作，吸引幼兒的注意力。

2、發聲練習：和勞動有關的詞“啦”、“唻”等進行發聲。

3、節奏練習：出示西瓜節奏圖進行節奏練習。

二、基本部分

1、幼兒猜謎語引出活動激發幼兒學習興趣。

（1）師：小朋友，今天老師給你們帶來了一個謎語，“看着是綠色，吃到嘴裏是紅色，吐出來時是黑色”打一種水果名稱。（教師小結對了是“西瓜”。）

（2）師：西瓜真好吃，你們想來種瓜嗎？看小朋友是怎麼種瓜的。

2、播放課件，幫助幼兒熟悉歌詞引導幼兒學唱歌曲。

教師引導歸納歌詞：

我在牆根下種了一顆瓜

天天來澆水，天天來看它

發了芽，開了花，結了個大西瓜。

大西瓜呀，大西瓜

抱呀，抱呀，抱呀抱不下。

3、師：今天我們要來學習一首歌曲，歌曲的名字叫《種瓜》。

（1）教師範唱歌曲一遍。

提問：歌曲的名字叫什麼？（引導幼兒完整的回答歌曲的名字叫《種瓜》）。

（2）教師彈唱歌曲一遍，幼兒再次欣賞，提醒幼兒注意認真地唱出附點。

提問：你聽到歌曲裏面唱了什麼？（幼兒回答教師小結）

提問：種出來的西瓜怎樣呀？（幼兒回答教師小結）

4、教師帶領幼兒隨琴聲分句學唱歌曲，提醒幼兒學會聽前奏開始演唱並啓發幼兒用歡快的聲音演唱歌曲。

（1）請幼兒跟隨教師按節奏分句學唱歌曲兩遍。

（2）請幼兒跟隨教師學唱歌曲。

——先請幼兒小聲跟隨教師演唱一遍。

5、請全體幼兒看課件記憶歌詞，完整演唱歌曲一遍。

三、結束部分

1、全體幼兒歌表演《種瓜》。

2、音樂遊戲《種瓜》：教師扮演種瓜人，幼兒扮演西瓜隨音樂進行遊戲表演。

教學反思：

整體將課程教案預設內容上下來了，但是之後的表演環節有點混亂。其中在出示休止符的.環節有些停頓（頓時忘記接下來的環節是什麼了），當我的是種瓜的人，幼兒是瓜時，我們配合地不錯，沒想到幼兒都會自覺地蹲（趴）下來當小種子。但是接下來互換角色的時候，意想不到的事情發生了，所有幼兒都跑過來給我（做瓜）的來種，導致幼兒擁擠甚至有了碰撞摔倒的事件發生。沒有合理地想到，並良好的改正。