小班健康長滿牙的大嘴教案

作爲一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的小班健康長滿牙的大嘴教案，歡迎閱讀與收藏。

活動目標：

1、知道牙齒生病的一般原因，懂得怎樣保護牙齒。

2、能和同伴主動交流、按規則分享。

3、對探討怎樣養成好習慣使身體健康有興趣。

4、知道不刷牙牙齒會有小細菌，會得蟲牙。

5、學習正確的刷牙方法，知道飯後漱口，刷牙。

6、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。

活動重點難點：

活動重點：

知道牙齒生病的一般原因，懂得怎樣保護牙齒。

活動難點：

能和同伴主動交流、按規則分享。

活動準備：

保護牙齒的兒歌、視頻；小組討論後發言者用的標誌牌。

活動過程：

一、談話匯入

1、小朋友們，覺得自己牙齒健康的人請舉手？個別回答：健康的牙齒什麼樣子？

2、牙齒不健康的小朋友請舉手。個別回答：你的牙齒有什麼問題？

二、基本環節

1、說說你知道的牙齒生病的原因。

2、怎樣保護牙齒？（8人組合成一組，五組幼兒討論，小組推薦一名幼兒發言，發言者要帶上標誌牌與大家分享小組討論的`結果）

3、五個小組的代表發言，大家傾聽。

4、看保護牙齒的專題片後，師幼一起小結：從養成刷牙習慣、少吃甜食、晚上刷牙後不吃食物、不挑食、勤鍛鍊、補鈣等方面保護牙齒，養護牙齒。（教師簡筆畫板書提示，小結。）

三、結束部分

1、學兒歌，鞏固護牙知識。

2、希望小朋友們從今天起知道定期檢查牙齒，生活中養成愛護牙齒的習慣，每個人都有一口健康的牙齒。

活動反思：

幼兒知道健康的牙齒白白的，不疼痛，沒缺口；不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲洞，有的咬不動稍微硬一點的食物，討論如何保護牙齒時，部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習慣，不能按要求傾聽同伴的發言，自我意識較強，個別組有爭搶發言標誌牌的現象，活動常規需要長期培養。總體說來，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護牙齒的方法。