小班健康白牙與黑牙教案

作爲一名教師，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家收集的小班健康白牙與黑牙教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

瞭解養成刷牙習慣的重要性。

嘗試使用正確的方法刷牙。

感受做牙齒好主人的快樂。

初步瞭解健康的小常識。

知道檢查牙齒的重要性。

活動重難點：

知道刷牙的重要性，養成良好的刷牙習慣。

學習使用正確方法刷牙。

活動準備：

幼兒對黑牙和白牙有一定的瞭解。

白牙和黑牙的手偶。

刷牙歌的音樂，音響。

活動過程：

一、講述故事《白牙與黑牙》，引發幼兒興趣

老師兩隻手分別套着黑牙和白牙的手偶，當白牙和黑牙配合講述《白牙與黑牙》的故事。

1、老師：今天老師給你們帶來了兩位新朋友。（出示手偶），你們認識他們嗎？

幼兒自由回答。

2、老師：有的小朋友認識，是白牙和黑牙兄弟。白牙和黑牙兄弟跟它們的主人發生了一些事情。我們一起來聽聽看發生了什麼事？（老師講述故事）

小班的幼兒對故事很感興趣，透過故事匯入，引發幼兒的好奇心

二、透過提問，引導幼兒討論故事情節

瞭解養成刷牙習慣的重要性。

1、老師：故事講完了，你們喜歡白牙的主人還是黑牙的主人呢？

2、老師：你爲什麼喜歡白牙（黑牙）的主人呢？

幼兒自由說出自己的想法。

老師小結：原來黑牙在很久之前也是白白的，可是它的主人沒有照顧好牙齒，就一天天的變黑了。

幼兒對故事裏出現的`主人公的是非對錯判斷會很敏感，很直接，教師針對幼兒這一年齡特點及時肯定、評價並總結幼兒的想法，增強幼兒在活動中的自信

3、由故事轉換到幼兒自身。

老師：請小朋友看看你們好朋友的牙齒是白白的，還是黑黑的？誰會是牙齒的好主人呢？

老師：牙齒黑了會怎麼樣呀？"（老師簡單說明牙齒變黑的原因）

每個幼兒都希望自己是最好的，教師抓住幼兒的這一心理特點，透過牙齒"好主人"的挑選，讓幼兒明白刷牙的重要性

4、老師小結：

要愛護好，保護好自己的牙齒，不要吃太多甜食、糖果，每次吃完飯後要記得漱口，別讓它生病了，變黑了。

三、講解怎樣保護牙齒，讓牙齒變得潔白漂亮

1、老師：你們平時有沒有刷牙呀？是什麼時候刷的呀？你是怎麼刷的？（幼兒舉手回答）

2、老師：牙齒對我們很重要，我們要用它來嚼碎硬的東西。如果沒有牙齒，就吃不了硬的東西了，而且說話、唱歌的時候，嘴巴會漏風，唱出的聲音很難聽！笑起來也不好看咯。那你們知道正確的刷牙方法嗎？

透過講述，讓幼兒瞭解牙齒的重要性，爲接下來介紹刷牙方法做鋪墊

3、老師示範刷牙的動作（一顆一顆慢慢認真的刷，上上下下，裏裏外外都要刷乾淨！）。幼兒伸出食指手指當做牙刷，跟着老師做動作。

重複兩到三遍。

4—5歲幼兒的想象力很豐富，喜歡玩假裝遊戲，拿一根木棍就能當馬騎，倒坐小椅子就在開汽車，由此即簡化了活動又能豐富幼兒想象力

4、跟着音樂做遊戲。

老師："讓我們跟着音樂一起來刷刷牙，清潔清潔我們的牙齒，讓我們的牙齒變的白白的，更健康，好不好？"

音樂遊戲活動能夠充分調動幼兒的情緒，讓幼兒更放鬆的融入遊戲，增加活動的樂趣

活動結束

幼兒和老師一起隨音樂＜＜刷牙歌＞＞動起來！體會刷牙也是一件快樂的事情。

老師："孩子們，看看你們好朋友的牙齒刷乾淨了嗎？