大班健康教育教案《我的牙齒》
作爲一名教師,時常需要用到教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編精心整理的大班健康教育教案《我的牙齒》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動一:參觀牙科診所
(一)教育目標
1、透過參觀牙科診所,使幼兒知道不健康的牙齒會給人們的身體帶來痛苦,給生活和工作帶來不便。
2、培養幼兒的觀察能力及思考能力。
(二)教學準備
與牙科診所聯繫,獲得診所工作人員的同意和支援。
(三)教學過程
1、教師帶領全體幼兒觀察牙科診所的環境,牙科醫生的工作。
引導幼兒觀察這是什麼地方?有些什麼人?有些什麼器械?那些牙科醫生在幹什麼
2、觀察牙科診所的宣傳欄。
引導幼兒觀看宣傳欄裏的圖片並說說內容。
3、觀察哪些病人到牙科診所看病。
(1)引導幼兒觀察這些病人怎麼了?他們得了什麼病?
(2)引導幼兒談論他們爲什麼要請醫生治好牙病?
(3)教師小結:這些病人得了牙病後,牙很痛,吃東西會很不舒服,疼痛也會影響他們的工作,所以他們要請醫生幫助他們,治好牙病。
4、活動結束,就幼兒參觀的.所見所聞組織談話,並引導幼兒思考議論:“他們爲什麼會生牙病?”教師小結:“由於病人沒有保護好自己的牙齒,所以生牙病了,小朋友一定要保護好自己的牙齒”。
活動二:認識牙齒
(一)活動目標
1、認識牙齒,瞭解牙齒的功用。
2、瞭解換牙的知識,認識乳牙、恆牙。
3、消除對換牙的恐懼感。
(二)活動準備
《成人的牙齒》和《幼兒的牙齒》掛圖各一張。
(三)活動過程1、觀察牙齒。
兩人一對,互相數數對方有多少顆牙齒;仔細觀察對方牙齒的顏色、大小、形態,發現門牙、犬牙、臼牙的不同。
2、介紹門牙、犬牙、臼牙的不同功用。
引導幼兒說說自己的門牙、犬牙、臼牙吃食物時各有什麼作用。小結:門牙比其它牙齒薄,它們可以切開和咬斷食物,犬牙比較尖、長,可以撕裂食物;臼牙又寬又厚,可以磨碎食物。
3、出示掛圖,引導幼兒比較成人與幼兒的牙數,找出不同處。
4、引導幼兒討論:有的幼兒掉了牙,還會長出來嗎?
5、介紹乳牙、恆牙。
6、瞭解換牙的知識。
引導有換牙經驗的幼兒說說牙齒是怎樣掉落的,掉牙時有些什麼現象,教師告訴幼兒乳牙到5、6歲時就會脫落,然後長出新牙——恆牙。掉牙時會有點疼,流一點點血,小朋友不要害怕,流血時,用涼開水漱口,就會止住。每個小朋友都要常常注意自己的牙齒有沒有鬆動,如果有,就是要長新牙了。
活動三:怎樣纔有整齊潔白的牙齒
(一)活動目標
1、知道怎樣才能長出美觀、整齊的牙齒。
2、懂得如何保護牙齒。
(二)活動準備
有關保護牙齒的系列圖片。
(三)活動過程
1、引導小朋友互相比較觀察,誰的牙齒好,爲什麼好?
2、引導幼兒思考、討論:爲什麼有的人牙齒不整齊、發黃、發黑和爛牙。
3、介紹怎樣纔會生長出整齊美觀的牙齒。
(1)換牙時注意不用手搖鬆動的牙齒;不用舌舔鬆動的乳牙和正在生長的新牙;如果乳牙沒掉,新牙就長出來了,要及時請牙醫拔掉乳牙。同時引導幼兒思考談論爲什麼要這樣做。
(2)討論:“換牙時要吃軟食嗎?”教師小結:小朋友換牙時不必吃軟食,平時多吃粗食、粗纖維食物,可以鍛鍊牙齒,堅固牙根,幫助長出端正的牙齒,補充鈣片、維生素D,幫助生牙。
(3)平常堅持早晚刷牙,如果牙爛了,牙根發育不好,就會長出奇形怪狀的恆牙。
4、看系列圖片,說一說如何保護好我們的牙齒。
(1)睡前不吃酸甜食物,它們能破壞牙齒的保護層,使牙齒受到細菌的侵害。
(2)堅持早晚刷牙,清除口腔、牙縫中的食物殘渣,殺滅口腔中的細菌。
5、小結:小朋友換好牙後,就不會再換牙了,所以小朋友一定要保護好牙齒。
活動四:兒歌表演“小熊拔牙”
(一)教育目標
1、以兒歌表演的形式,教育幼兒愛護牙齒,堅持早晚刷牙,不偏愛甜食。
2、能清楚、正確地朗誦兒歌,並用動作、聲音、表情表現兒歌內容。
3、培養幼兒活潑、開朗的性格,陶冶幼兒的藝術情趣。
(二)教學準備
課前熟悉兒歌內容,準備熊媽媽、熊寶寶、小白兔等動物頭飾若干套,各種主題的音樂帶。
(三)教學過程
1、給予情節、音樂,鼓勵幼兒自編自演表現兒歌中的小動物。
2、教師彙編補充小朋友的動作,配上不同角色的音樂,帶領幼兒有表情地表演兒歌中的重要段落。
3、引入兒歌內容。引導幼兒根據場地、道具、人數選擇表演方式,並分配角色。提問:“小朋友都來表演兒歌《小熊拔牙》好嗎?怎樣表演呢?”讓幼兒充分發表意見,教師選擇好的方法並補充一些建議。
4、幼兒表演,啓發幼兒運用不同的聲音表現不同角色。
5、自由組合表演。
6、結束活動。
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