幼兒園小班音樂優秀教案《五彩圈》含反思

作爲一名教師，時常要開展教案准備工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編爲大家收集的幼兒園小班音樂優秀教案《五彩圈》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

1、能跟着音樂較合拍地做動作。

2、能聽、看信號，在音樂結束後迅速找到相應的顏色場地。

3、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

4、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。

重點、難點：

重點：能跟着音樂較合拍地做動作。

難點：能聽、看信號，在音樂結束後迅速找到相應的顏色場地。

活動準備：

1、在場地上畫紅、黃、藍、綠等大圈。

2、準備紅、黃、藍的圖標。

3、配套音樂CD或磁帶。

教師行爲：

1 、教師隨音樂做動作，幼兒欣賞。

2、熟悉音樂，學習律動。

3、開展音樂遊戲。

（1）聽音樂做律動，教師在最後一小節說："紅顏色。"幼兒迅速跑至紅圈內。

（2）幼兒速度慢時，教師可用數數、搖小鈴等方法在較短時間內找到"紅圈"。

（3）遊戲重新開始，教師跟換指令，讓幼兒分別去找藍、綠、黃等場地。

活動反思：

教師的感情對於幼兒具有強大的感染力，因此活動一開始我就運用肢體動作和親切自然的`表情幫助幼兒以最短的時間全身心地投入到音樂活動中。我鼓勵幼兒在音樂播放時隨意的跟着老師做一些動作，爲活動的開展創設了寬鬆自由的環境，整個活動進行的都很有序，孩子們得小碎步、跺腳等動作都做得很到位，看上去很快活的樣子。

活動的第二部分，用語言鼓勵幼兒用拍手動作模仿，這時部分幼兒的表現可能還不是很能跟上音樂的節奏，但對於這些幼兒來說能聽着音樂模仿節奏也是有意義的。

活動的最後一個環節是遊戲，我強調了遊戲的規則後，就進行遊戲，當我發出指令說：“紅顏色”，可是好多幼兒都呆呆的站在原地，還有幾個幼兒隨便找了個圈站到圈圈裏，我想是幼兒生活經驗的緣故，孩子剛來幼兒園不久，平時這種遊戲又做得不多，後來我們又經過了幾次遊戲後，孩子們越做越有趣，我們還把幼兒的活動拍下來，放到網上，孩子們看到了，都哈哈大笑起來，說：“下次我們還要來玩這個遊戲”。