幼兒園小班音樂優秀教案《大樹媽媽》含反思
作爲一名默默奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教案,透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班音樂優秀教案《大樹媽媽》含反思,僅供參考,大家一起來看看吧。
設計思路:
樹是兒童生活中熟知的事物,本課以此爲題材,對兒童進行初步的立體造型練習。根據小小班幼兒的心理特點,創設“大樹媽媽”的生動情境匯入新課,並以此貫穿於整個教學過程。利用多媒體教學引發幼兒的好奇心與豐富的.情感。
活動目標:
1、感受樂曲輕鬆,愉快的情調,並理解歌詞內容。
2、能初步創編樹的造型並隨樂曲節奏表演。
活動準備:
1、多媒體教學光盤
2、幼兒已學會了鳥飛的律動。
活動過程:
一、教師演示多媒體
以講故事的形式引起幼兒的興趣:小鳥和大樹媽媽相親相愛,小鳥把家安在了大樹上,大樹媽媽隨着風輕輕搖動樹枝,沙沙的聲音好像在爲鳥寶寶唱搖籃曲。下雨了,大樹媽媽那長着葉子的手臂就像撐起的一把傘,爲鳥寶寶擋住風雨。
二、教師手拿大型樹葉扮演大樹媽媽,進行表演唱兩遍,幼兒邊聽邊搖晃身體做風吹大樹狀。
(用多媒體光盤放音樂)
三、啓發幼兒創編各種樹造型。教師帶領全體幼兒模仿其中較好的造型動作,邊哼音樂邊隨樂曲做動作。
四、分角色表演。
教師扮大樹媽媽,幼兒扮小鳥,小鳥圍在大樹媽媽身邊做鳥飛,睡覺,颳風下雨及依偎大樹媽媽的動作。
五、結伴表演。
活動反思:
這個活動是基於幼兒年齡、幼兒知識的基礎上設計而成的。在整個活動中教師運用幼兒的已有經驗,創設環境、氛圍,利用多媒體讓幼兒表達已知,在設定的幾個環節中層層遞進,在集體活動中教師不僅運用師生互動發展幼兒,還運用生生互動,促使幼兒互相傳遞資訊,互相感染情緒,在遊戲中獲得成功。
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