小班社會優秀教案及教學反思《彩色糖果》
身爲一名剛到崗的教師,我們要有很強的課堂教學能力,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,那麼問題來了,教學反思應該怎麼寫?下面是小編整理的小班社會優秀教案及教學反思《彩色糖果》,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標:
1、初步學習按物體的顏色進行分類,能夠區分紅色和綠色。
2、培養幼兒動手動腦能力及對分類活動的'愛好。
活動準備:
1、大小兩支棒棒糖,娃娃兩個,小牀兩個。
2、紅積木和綠積木,紅綠糖若干。
活動過程:
一、出示兩支棒棒糖:讓幼兒辨認紅色和綠色,並引導幼兒說出:“大的棒棒糖是紅色,小的棒棒糖是綠色。”
二、出示兩個娃娃和兩張小牀,引導幼兒觀察
1、幼兒說出:一個娃娃穿紅色的衣褲,一個娃娃穿綠色的衣褲。一張小牀上有紅色的被子,一張小牀上有綠色的被子。
2、指導幼兒安排娃娃睡覺:給穿紅色衣褲的娃娃睡有紅色被子的小牀,給穿綠色衣褲的娃娃睡有綠色被子的小牀。
3、教師觀察幼兒操作中的顏色分辨及對應,並給予必要提示。
三、給娃娃送糖吃:紅糖送給穿紅色衣褲的娃娃吃,綠糖送給穿綠色衣褲的娃娃吃。
四、遊戲:“拾積木”
把紅綠色積木放在地上,引導幼兒邊走邊念兒歌:“紅積木,綠積木,拾到積木放筐裏,紅積木放在紅筐裏,綠積木放在綠筐裏。”(遊戲反覆幾次)
活動延伸:
1、在教室裏、自己身上找紅綠顏色的實物。
2、發紅綠糖給幼兒吃,並要求幼兒說出糖的顏色。
活動反思:
活動中使孩子鞏固認識了各種常見的顏色,喜愛各種色彩,以及與這些色彩相關的東西。在活動中,我引導幼兒透過對圖片的觀察與自身的聯想結合聯繫,感受不同顏色的美麗。利用一些常見的圖片幫助孩子拓展思維,整個教學過程幼兒都積極參與,用稚嫩的語言表達着自己的感受,由於孩子說得較多,使整個活動的時間相對延長了不少。
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